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【三十四附小·三新四行動·美術】聚焦核心素養，共研大單元教學——三十四中附屬小學美術組教研活動

信息來自：彭城教育網發布時間：2023-12-02 11:43:00 閱讀量：18378次

[摘要]：彭城教育：為加強核心素養下的課堂改革，促進核心立意下的課堂實踐，提升美術教師統領把握教材能力，探索教學決策和教學設計路徑，全體美術組教師共同聆聽學了王大根教授的主題講座《新課標

為加強核心素養下的課堂改革，促進核心立意下的課堂實踐，提升美術教師統領把握教材能力，探索教學決策和教學設計路徑，全體美術組教師共同聆聽學了王大根教授的主題講座《新課標的理念與美術大單元教學設計》。

本次教研活動學科負責人指出大單元教學設計要把握四個要素:整體性、相關性、階梯性、綜合性。同時要聚焦相關教材的關鍵問題:1、泛讀新課標，建立整體教材觀;2、通讀整套教材，以“大單元教學設計”理念把握教材內容整體知識結構，將相關知識和內容結構化;3、細讀每一單元教材，分層達成目標;4、精讀每節課教材，基于課標、素養、學情分析教材設計、教學方法;5、教材個性化使用。美術組教師也紛紛分享了自己對整體把握教材的認識和理解，結合自己在課堂中的運用，每位老師都獲得了獨到的見解和感受。從不同的角度和方向，讓我們聽到了許多不一樣的理解。