隨著冬季的到來，各種特殊天氣讓孩子無法進行戶外運動。為了保障幼兒在特殊天氣里也能有充分的運動時間和活動空間，魏莊幼兒園教師充分挖掘室內各個空間，為幼兒打造豐富多元的室內運動環境。我園開展了室內微運動教研活動，旨在促進教師理念提升，優化室內微運動開展質量。
前期準備 聚焦問題
活動前，在教研組長的帶領下，老師都積極對室內微運動提出了自己的見解。
集中分享，交流經驗
王雪老師“運球繞物”
李晴老師“超級瑪麗”
閆瑤老師“好玩的圈圈”
通過案例分享讓老師們對室內運動空間利用、材料投放及策略有了更深入的理解，只要巧妙合理地運用好空間，提供科學、有趣的材料，采取恰當的運動方式和正確的指導，室內運動同樣能激發幼兒產生濃厚的運動興趣，取得良好的鍛煉效果。
分組研討，抱團思考
針對“室內游戲有哪些新玩法？根據場地如何選擇和提供玩具和材料？教師在室內運動游戲的時候應該怎樣進行指導等？”老師們進行分段研討，開始了一場頭腦風暴。手繪微運動路線圖已是得心應手、不在話下。
小班：
中班：
大班：
通過本次活動，讓老師們能夠取長補短，充分利用室內空間，巧妙運用室內器具，設計與投放科學、有趣的室內運動游戲材料，創設更有趣的運動情景，從而提升室內微運動的質量。
