12月8日，泉山區(qū)第一責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)陳延超、焦陽(yáng)蒞臨柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行十二月份專(zhuān)項(xiàng)工作督導(dǎo)。本月督導(dǎo)工作重點(diǎn)是學(xué)校三風(fēng)建設(shè)情況、學(xué)生心理健康及青少年生命健康工作情況，以及落實(shí)“雙減”管理工作情況。
責(zé)任督學(xué)通過(guò)訪談德育副校長(zhǎng)，了解學(xué)校開(kāi)展家校溝通聯(lián)系與心理健康教育的情況。
督學(xué)還實(shí)地查看學(xué)校心理咨詢室的建設(shè)和使用情況，對(duì)學(xué)校開(kāi)展心理健康教育工作的具體情況進(jìn)行了詳細(xì)的了解，如：針對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)的明細(xì)，是否有進(jìn)行家訪并與家長(zhǎng)交流學(xué)生心理健康的內(nèi)容的心理普查情況，開(kāi)設(shè)心理健康教育課程的情況，特殊學(xué)生的心理疏導(dǎo)情況等。
為全面貫徹落實(shí)省教育廳“潤(rùn)心”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)部署要求，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作，柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織全體師生開(kāi)展心理健康月主題活動(dòng)。先后開(kāi)展心理健康月主題活動(dòng)的啟動(dòng)儀式；心理小短片欣賞與評(píng)析；師生“面對(duì)面”談心談話交流活動(dòng)；各班心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)；青春期心理健康教育專(zhuān)題講座等。
良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是建設(shè)和諧校園、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。兩位督學(xué)通過(guò)隨機(jī)聽(tīng)課等方式，實(shí)地了解教風(fēng)及教學(xué)工作，并圍繞督導(dǎo)內(nèi)容，認(rèn)真、細(xì)致地查閱了學(xué)校關(guān)于“三風(fēng)”建設(shè)方面的資料。兩位督學(xué)強(qiáng)調(diào):良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校生存和持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力之源，對(duì)學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)會(huì)產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)的影響。希望學(xué)校進(jìn)一步明確目標(biāo)、不斷進(jìn)取，強(qiáng)化學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，提升辦學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)師生精神氣質(zhì)和學(xué)校整體形象提升，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)邁上更高的臺(tái)階！
深入課堂、勤于實(shí)踐、互幫互助是柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)實(shí)踐的常態(tài)。對(duì)于課堂的研究，學(xué)校落實(shí)在每一天、每一月、每一學(xué)期的矜矜業(yè)業(yè)中。
針對(duì)青年教師人數(shù)較多的問(wèn)題，學(xué)校的日常教研主要以辦公室、年級(jí)組、學(xué)科組為單位進(jìn)行研究。辦公室內(nèi)教師開(kāi)展天天教研，針對(duì)課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和講解中遇到的困難等，辦公室同學(xué)科的老師們總是湊在一起研討交流。組內(nèi)教研保證每周一次，方式多樣，內(nèi)容豐富，老師們通過(guò)上展示課、開(kāi)展評(píng)課交流、主題研討等活動(dòng)，真實(shí)展現(xiàn)日常課堂，研究課堂效率的有效提高方式。除去組內(nèi)教研，學(xué)校積極以大組教研的方式進(jìn)行集中研討。參與活動(dòng)的每個(gè)教研組出一節(jié)研究課，展示組內(nèi)磨課的效果。
責(zé)任督學(xué)查閱資料，查看了作業(yè)管理、考試管理情況；查看了教學(xué)管理臺(tái)賬，并親臨學(xué)生教室、教師辦公室，查看作息時(shí)間、課表、作業(yè)設(shè)計(jì)批改等情況。通過(guò)實(shí)地查看，了解學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)的實(shí)施情況，教師和學(xué)生的參與情況；抽樣調(diào)查，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況，了解學(xué)校在落實(shí)“雙減”要求，推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中的諸多做法及取得的實(shí)際成效。
兩位督學(xué)對(duì)學(xué)校在學(xué)生心理健康教育和“雙減”工作中所做的工作表示肯定和鼓勵(lì)，并提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)及有待改進(jìn)、提升的地方。本次專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)既是對(duì)學(xué)校工作的重視，更是一種鞭策。柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)部門(mén)的有關(guān)要求，查漏補(bǔ)缺、精益求精，做好學(xué)生的心理健康教育和“雙減”工作，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展開(kāi)啟新的篇章。
供稿：一Lu花香
