為引導全體教師嚴守師德規范，弘揚高尚師德，提高師德素養，徐州市解放路小學工會深入開展“敬業精業做經師 樹德立德為人師”師德學習教育系列活動，以培養造就一支新時代“經師人師”團隊，辦好人民滿意教育。
姚琴老師：傾盡全力，為孩子成長奉獻拼搏。如果生命如風，她是撲面而來的微風;如果微風化雨，她是潤物無聲的細雨;如果細雨成流，她是潺潺流淌的小溪······她就是我身邊學習的楷?！η倮蠋煛Ｒ蠋熓且晃粨碛惺畮啄杲听g的老教師了，但她的那種工作心態——傾盡全力，為著孩子的成長而自我奉獻，用滿真情，為著學生的發展而努力拼搏的精神，非常值得我學習。
嚴謹細致是姚老師的第一個特點。她始終從自身做起，從小事干起，從點滴抓起，培養孩子優良的學習習慣和行為習慣。她外表親和平靜，工作起來沉穩干練。無論是教學工作，還是學校安排的各項任務，姚老師都能夠一絲不茍，勇于爭先。嚴謹細致的工作態度使她成為解放路小學的中堅力量，她認真踏實的工作態度得到了家長和同事的肯定。品德高尚，不追求名利，是姚老師第二個特點。她在平凡的崗位上勤奮工作，默默奉獻。低年級班主任工作繁忙瑣碎，她從不計較、從無怨言，能夠潛下心來做好本職工作。多年來，她所教的班級班風正，孩子們綜合素質水平高，被評為“云龍恩師”。以身作則是姚老師第三個特點。讓孩子做到，自己首先要做到是姚老師的座右銘:要求孩子認真做好每一件事情，她每天總是親力親為把每件小事都做到細致入微；要求孩子有良好的常規，她自己首先嚴格要求自己成為孩子和我們這些年輕教師的榜樣；要求孩子不亂扔紙屑，她總是主動彎腰撿起地上的紙屑······從姚老師的身上，孩子們和我們這些年輕教師都真正體會到了什么是榜樣，什么是楷模。
去年一年級的新生開學，姚老師放棄了休息時間，精心組織孩子活動培養孩子的日常行為規范，從不叫苦叫累。接到任務之后，二話沒說，就投入到緊張的籌備當中。從班級環境布置開始，從打掃教室開始，從不馬虎。她不僅是一名合格的教師，更是一名優秀的主班老師。她為人爽直、待人熱情、善解人意、樂于助人、不計名利。她把班級管理的有條不紊，得到了孩子和家長的認可。這一切都源于她對孩子的愛。她關心，愛護自己的孩子，論在學習中還是在生活中，總是把孩子放在首位，時刻不忘自己的責任。她對孩子從不厭煩，主動和孩子交朋友，用自己的愛心感化孩子，使孩子感覺她的愛無處不在。有愛，就能堅持，有愛，自然就會用心，姚老師正是因為滿懷對孩子的愛，才能數年如一日地去教好她的每一屆孩子。
最后，我用這樣一段話來做結束:我愛花，愛欣賞美麗的花朵，更愛享受養花的過程與樂趣?？粗约翰ハ碌姆N子從破土發芽到茁壯成長，從茁壯成長到絢麗綻放，那份小心翼翼的呵護，那份牽腸掛肚的期盼，那份爭奇斗艷的欣喜都不是言語所能表達的。如果將我們的孩子看作是即將綻放的花朵，我們的心情是多么的愉悅而幸福，我們的工作是多么的有意義和浪漫，我們的前景是多么的芬芳而燦爛！
供稿：二年級組
審核：張琨
