“為學之道，必本于思，思則得之，不思則不得”，為了更好地反思教學，落實雙減政策，不斷提高教學質量。近期，張集實驗小學科學教研組舉行了期中階段性成果展示質量分析研討會。會議由教研組長薛欣然老師主持，各年級科學教師參與。

  教研組長首先回顧了本學期的教學計劃和實施情況，重點強調了科學教育的目標和任務，以及在課程實施中需要注意的問題。

  隨后，各年級的科學教師分別展示了本年級的期中階段性成果，并就此次成果分別做質量分析報告。各年級組教師就展示的內容進行了深入的討論和交流，發現了教學中存在的問題，例如教學策略的選擇和應用、學生評價的方法和手段等，這些問題需要在今后的教學中加以關注和改進。同時也提出了一些建設性的意見和建議，在今后的教學中，應該更加注重學生的探究和實踐能力培養，讓學生通過科學學習獲得更多的收獲和發展。

  本次分析會是一次成功的教研活動，不僅分析了教學過程中存在的各種問題、提出了改進的方法，還為老師們的教學工作注入了新的動力和活力。在今后的工作中，我們應該繼續努力，不斷提高教學質量和效果，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

 撰稿：薛欣然

審核：韋文

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