落實教學常規是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證，為了進一步規范教師的教學行為，查找出學校業務管理中存在的問題和不足，做到心中有數，及時發現、糾正教學中存在的問題，總結經驗，改進以后的教學工作，以保證和提高教學質量，周三，陳塘小學開展了常態化教學檢查活動。檢查內容主要有案頭備課、各科作業。檢查人員分工明確，責任到人，從備課板塊、備課進度、備課質量、作業設計，作業量，批改進度及學生書寫和改錯情況等方面進行認真記錄及時反饋。
老師們案頭備課態度認真，格式規范，教案有明確的教學目標，教學重、難點突出，教學環節設計科學，條理清楚，各具特色，且實用性較強。備課中能體現教學策略，教案真實有效，注重因材施教。
各科老師嚴格按照新課標要求，落實“雙減”精神，布置的作業量適中，形式多樣，注重學生綜合能力的提升。老師們在作業批改上，及時、認真，批閱符號規范，學生有訂正教師有復批，能針對學生的問題所在，寫出批語及鼓勵性語言或符號。學生大多書寫整潔，格式規范。多數學生能及時訂正，作業信息反饋及時全面。
低年級學生的優秀作業，字橫平豎直，書寫規范。高年級優秀作業整潔、規范，字體美觀，讓人賞心悅目。有的老師能通過批語和學生交流，語言親切自然，很好地激發了學生寫作業的積極性。
通過教學常規檢查，讓教師高效性備課，規范性批改作業成為一種教學常態，為提高教學質量保駕護航。
