在實踐安吉游戲的過程中，游戲觀察是走進幼兒心靈的主要手段，寫好游戲觀察記錄更是幼兒教師是否具有理解兒童、分析兒童，提供有效支持能力的體現。為提高幼兒園教師游戲觀察和解讀幼兒游戲的能力，提升教師撰寫觀察記錄的水平，更好的促進幼兒發展，落實《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》精神，2023年12月1日，幼兒園組織全體一線教師開展了“解游戲之謎 讀幼兒之心”游戲觀察記錄評比活動。

  活動過后，組織教師圍繞本次評比活動中評選出的優秀游戲觀察記錄進行了集體教研，真正達到了相互學習、取長補短、以賽促教的目的。

  通過本次游戲觀察記錄評比活動，不僅讓老師們提高了從游戲中觀察幼兒，解讀幼兒游戲行為的能力，樹立觀察意識，掌握觀察方法，同時也讓老師們以觀察為主要依據，開展幼兒感興趣的教學活動，提升課程的適宜性，真正成為幼兒游戲中的支持者、合作者和引導者！

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