為夯實語文教師的基本功，提升教師的綜合素養，展示教師誦讀素養和精神風貌，銅山區新區實驗小學于12月13日舉行了語文教師朗誦活動。
活動伊始，劉偉副校長做開場發言，對此次活動提出了期許，說明了活動的意義，朗誦活動正式拉開了帷幕！
接著許文老師從通過重音、停連理解層次；通過語氣、節奏加深情感；通過情景再現達到身臨其境；通過對象洞察人物性格四大方面對現場老師進行了朗讀技巧的培訓，并對相關段落進行范讀。
朗誦展示環節中，一篇篇如歌如畫的經典文章段落，在教師們或深情或激昂的誦讀中，被演繹得淋漓盡致，精彩紛呈，掌聲此起彼伏。他們有的語氣柔和，情真意切，呈現美文意境；有的感情真摯、充沛，詮釋了自己對文章內容的理解、感悟；有的語氣抑揚頓挫、表情豐富，儀表舉止莊重、自然大方，彰顯了教師的個性和扎實的誦讀基本功。
鄭潔主任贊揚了教師們的精彩表現，也為語文朗誦提出相關建議，希望全體語文教師能夠重視朗讀，將朗讀的魅力影響到每一個孩子。
情動于心而發于聲。此次朗誦活動在郝安軍校長的總結、指導下畫上了圓滿的句號，簡潔明了的語言讓全體語文教師體會到了文字的力量和誦讀的魅力。
行于誦讀，達于涵養。本次教師誦讀比賽活動，營造了濃郁的校園文化氛圍，提升了學校教師的普通話朗讀水平及語言文字的理解力。
撰稿：呂婉
攝影：鄭潔
劉彥
審核：薛娟
鄭潔
