學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。教也者，長(zhǎng)善而救其失者也?！秾W(xué)記》
2023年12月18日下午，泉山區(qū)教育局教研室教學(xué)業(yè)務(wù)視導(dǎo)組，在泉山區(qū)教育局副局長(zhǎng)陳湘、教研室主任李昕的帶領(lǐng)下，蒞臨徐州市柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)進(jìn)行期末教學(xué)視導(dǎo)。
第一節(jié)課時(shí)間，在會(huì)議室，柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)校長(zhǎng)董祥武代表學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)專家的蒞臨表示歡迎。副局長(zhǎng)陳湘對(duì)參加視導(dǎo)的各初中學(xué)科教研員提出要求，希望能夠通過(guò)認(rèn)真的視導(dǎo)檢查，真實(shí)的把脈泉山區(qū)各初中的教學(xué)現(xiàn)狀，尋求泉山初中教學(xué)發(fā)展新路徑，進(jìn)一步提升泉山區(qū)初中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
下午第二節(jié)課，柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)初三年級(jí)共開設(shè)了18節(jié)課，領(lǐng)導(dǎo)專家深入課堂，全方位、多角度地了解一線教師的課堂教學(xué)方法、課堂教學(xué)效果、教師教學(xué)能力及學(xué)生的學(xué)習(xí)參與情況。
視導(dǎo)小組隨后利用第第三節(jié)課的時(shí)間與各科教師進(jìn)行了零距離面對(duì)面的指導(dǎo)和反饋，并對(duì)上課教師的業(yè)務(wù)材料做了細(xì)致全面的檢查和評(píng)定。各學(xué)科教研員在視導(dǎo)總結(jié)中對(duì)學(xué)校的課堂質(zhì)量給予了高度評(píng)價(jià)，一致認(rèn)為學(xué)校的課堂能夠體現(xiàn)“新課標(biāo)”理念，以學(xué)生發(fā)展為本，對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理給予了充分肯定，同時(shí)也提出了下一步的改進(jìn)意見(jiàn)和努力方向。
在反饋階段，泉山區(qū)教育局副局長(zhǎng)陳湘作總結(jié)講話，她對(duì)徐州市柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)教學(xué)工作給予了肯定和贊揚(yáng)，肯定了學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，肯定了骨干教師在區(qū)教研中所做的貢獻(xiàn)，認(rèn)為教師們能夠精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，課堂有溫度，能關(guān)注學(xué)生感受，激發(fā)學(xué)生興趣，重視學(xué)生思維培養(yǎng)，注重基礎(chǔ)概念落實(shí)，學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富，任務(wù)設(shè)計(jì)與目標(biāo)匹配。陳局長(zhǎng)指出，一定要抓住全面融入泉山區(qū)的機(jī)遇，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)；強(qiáng)化課堂教學(xué)，緊扣班級(jí)中考定位，緊跟中考方向，強(qiáng)化能力提升。跳出分?jǐn)?shù)抓質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)教育部文件精神，落實(shí)立德樹人，結(jié)合課程核心素養(yǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
董校長(zhǎng)感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)和專家們的全面指導(dǎo)和對(duì)學(xué)校的工作支持，表示將認(rèn)真梳理視導(dǎo)組的指導(dǎo)意見(jiàn)和建議，不斷反思、總結(jié)、改進(jìn)，堅(jiān)持以辦高質(zhì)量教育為目標(biāo)，做好教學(xué)工作的提質(zhì)增效；堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，把好質(zhì)量關(guān)；堅(jiān)持家校聯(lián)合、校社聯(lián)合，辦好人民滿意的教育，使學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)教研組、備課組高度重視此次教學(xué)業(yè)務(wù)視導(dǎo)，紛紛表示一定認(rèn)真總結(jié)專家們提出的肯定意見(jiàn)，認(rèn)真反思專家提出的建議和意見(jiàn)，針對(duì)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，不斷研課堅(jiān)持改課，努力提高課堂教學(xué)效率，不放棄每一位學(xué)生，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)厚望，不負(fù)家長(zhǎng)期盼，不負(fù)學(xué)生努力，爭(zhēng)取在全面融入泉山區(qū)后，再創(chuàng)柳新初中教育新的精彩開篇。
文稿：靜靜的燃燒
圖片：李堅(jiān)強(qiáng)
