晴耕雨讀，讓教師更好。一個好的教師不僅需要具備專業知識，還需要有良好的教育理念和教育方法。對于一個教師來說，讀書是非常重要的一種提升自己的方式。2023年12月22日，徐州市柳新實驗小學科學組進行了第三次讀書分享活動。由張宇涵老師和黃敬老師就《晴耕雨讀好教師》第三輯第四輯暢所欲言，傳遞新觀念。
教師的專業精進，自然會服務于課堂，并與之相互激蕩，所謂深耕課堂，其實就是要保障每一個兒童的高品質學習權。張宇涵老師提到：教育中的許多問題不是教師能夠解決的，但是教師作為教室的主人，作為學科的講授者，依然有著自己的空間。要知道，一直耕耘在教育田園當然很好，但更富價值的，是懂得這片土壤的缺陷，敢于觸碰并試圖改變那些真問題、核心問題，這更應該成為優秀教師的社會擔當。它需要有一份對現實的清醒的認識，更需要一份破冰的勇氣。唯有如此，才能在教育的土地上深耕下去，播下種子，并真正發出芽來。
作為教師要深耕課堂，又不止于課堂，為了人的自我實現和共同生活，指向人的全部人生和完整生命，需要“愛的課程”。黃敬老師提到：愛是教育的動力。教師對孩子的關注和鼓勵，會激發出孩子的動力，讓他們有沖動去探索新的事物和學習。所以愛的重要性不言而喻，它使得人們走得更堅定，讓孩子們擁有美好的明天。隨后黃敬老師就書上兩位優秀教師事跡和自己多年不斷學習和創新的教學經驗總結道：創造“感動”的課程，走上一條屬于每一個“我”的最美道路！
閱讀注定是孤獨的探索之旅，只有長期的個人閱讀，才有可能孕育新的思想，鑄造有創新精神、有教育尊嚴的教師。閱讀使我們不斷地有新的出發地，卻永遠沒有止境。愿閱讀常伴我們左右！
供稿人：張宇涵
