為了豐富課后延時服務(wù)的課程種類，開闊學(xué)生的眼界，拓寬學(xué)生的思維，也為了更好地拉近學(xué)校與家庭的距離，有效地利用家長資源，使家長成為學(xué)校教育的合作者、支持者，實現(xiàn)家庭與學(xué)校更為平等、更為廣泛的教育互動，促進學(xué)生健康全面的發(fā)展，我們邀請班級家長走進課堂，直接參與、組織教育活動，成為孩子們的“一日之師”。
二1班徐躍恒的爸爸給孩子們帶了一節(jié)關(guān)于“太陽系”的主題科普內(nèi)容，從八大行星、太陽系的形成、九大行星變八大、星際探索與發(fā)現(xiàn)這幾個方面引導(dǎo)孩子們了解太陽系的知識和特點，激發(fā)他們對宇宙的好奇心和探索精神。同時，在課堂上，徐躍恒爸爸通過提問、游戲等方式引導(dǎo)孩子們思考太陽系的形成和未來演化等問題，培養(yǎng)了孩子們的科學(xué)素養(yǎng)和思維能力。孩子們快樂的同時又學(xué)到了很多知識。
守護生命，“救”在身邊，本周二2班魏郁諾家長進行了生命的必修課程——《全民急救技能普及》的科普。首先和孩子們一起探索人體的奧秘，接著結(jié)合課件，用通俗易懂的語言，生動形象地講解了燒燙傷、流鼻血、骨折、外傷、中暑等常見意外傷害的預(yù)防和急救方法，并通過生動具體的實例，讓大家領(lǐng)會了掌握急救知識的重要性。此次活動的開展，不僅豐富了學(xué)生們的急救知識，增強了其安全急救應(yīng)急意識和技能。
二3班劉星媽媽走進課堂為學(xué)生帶來元旦的起源和習(xí)俗，在學(xué)習(xí)之余了解中國的民俗文化。通過元旦的由來、傳說、習(xí)俗和元旦的食品幾個部分講述元旦文化，讓學(xué)生了解到元旦原來是紀(jì)念堯舜而產(chǎn)生的。最有趣的就是元旦的習(xí)俗了，掃塵、吃年糕、吃餃子、喝屠蘇酒、放鞭炮學(xué)生們紛紛表示在元旦來臨時要試一試。學(xué)生最感興趣的就是各地舉行的舞龍舞獅了，課堂中，學(xué)生也講述了看到的舞龍舞獅的活動。課堂氣氛熱烈，學(xué)生們各抒己見，臨近元旦，讓學(xué)生們對元旦節(jié)日有了更加深入的認識，一個小小課堂傳承了中國節(jié)日。
二4班董依欣媽媽給小朋友們帶了一節(jié)特別精彩的《人的身體構(gòu)造》，通過豐富多彩的課件讓孩子們了解了人的內(nèi)臟結(jié)構(gòu)，知道了不同臟器的樣子和作用。小朋友們動手拼裝小人的身體，對身體的構(gòu)造有了更深的認識，最后，還進行了人體知識科普，大家學(xué)得興趣盎然。
二5班吳晨玥媽媽帶孩子們學(xué)習(xí)剪窗花。中國傳統(tǒng)文化博大精深，窗花與剪紙作為其中的藝術(shù)瑰寶，既是民間習(xí)俗的體現(xiàn)，也是中國藝術(shù)的獨特風(fēng)貌。課上吳晨玥媽媽耐心、細致地指導(dǎo)孩子們一步步折紙、畫線條、剪下陰影部分……一幅幅精美的窗花就從孩子們的手中誕生了！
二6班李梓晨爸爸走進課堂，帶著孩子們了解身體的構(gòu)造，更好的認識自己，知道眼鼻喉、耳嘴手、心胃肺、肝脾腎，每個器官都有自己存在的意義。引導(dǎo)孩子們?nèi)ヌ剿魑粗氖澜纾私庾约旱纳眢w，從而會更好的認識自己，更坦然的面對身體上的各種變化。也借此機會讓孩子們學(xué)會保護自己，知道不洗手會有細菌、不吃飯腸胃的工作機理會出問題，會明白什么樣的生活方式才是身體喜歡的，怎樣做身體才會越來越健康，提前了解身體在不同情況下會出現(xiàn)哪些異常，從而用健康的狀態(tài)去生活。
二7班本周家長進課堂的主題是《網(wǎng)絡(luò)安全》，譚詩語爸爸首先給學(xué)生們普及了什么是網(wǎng)絡(luò)，再從什么是網(wǎng)絡(luò)安全，網(wǎng)絡(luò)安全知識，網(wǎng)絡(luò)安全隱患，安全上網(wǎng)指南四部分進行詳細介紹。在網(wǎng)絡(luò)安全隱患部分，具體講解了網(wǎng)絡(luò)詐騙，聯(lián)系學(xué)生生活實際給學(xué)生們普及安全知識。最后，帶領(lǐng)孩子們一起宣讀全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約“五要”“五不”：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息；要誠實友好交流,不辱罵欺詐他人；要增強自護意識,不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。
本周二8班王鴻毅爸爸帶領(lǐng)小朋友們從美麗的海洋世界開啟探索之旅，首先總結(jié)了海洋、地球和人類的關(guān)系，指出了海洋在維持地球生態(tài)平衡、調(diào)節(jié)氣候和為人類提供生存資源等方面的重要作用。緊接著從海洋的神奇之處出發(fā)，分別從海洋的誕生過程、生命在海洋中如何孕育、海洋有多深以及海洋中的奇特生物四個方面介紹。最后，為小朋友們介紹了目前對海洋環(huán)境破壞最大的三種人類活動。本次課堂激發(fā)小朋友們對海洋的好奇心，建立起保護海洋就是保護人類自己的意識。
二9班陳明哲媽媽通過“?類?球?”讓孩?們初步了解了?球這個天體。在課堂中，家?與孩?們?起從形狀、構(gòu)成原因、?類探索等??初步讓孩?們認識了?球。以微?著，知曉探究?球構(gòu)成、?類探索、登上?球的過程中的?波三折，理解了全?類對探索宇宙的不懈追求，同時也給孩?們的?中種下了?顆“航天夢想”的種?。讓孩?們知道了編織??夢想是?少年的重要?命主題，夢想讓孩?們在茫茫的?海中找到前進的?向，激勵著他們更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
家長是孩子的第一任老師，也是孩子終身的老師”。家庭教育與學(xué)校教育配合得越密切，參與得越多，孩子的教育就會收到事半功倍得效果。家長進課堂，不管在家長方面還是在孩子、老師方面都是一種互補與促進。“爸爸媽媽也能成為好老師！”這一理念一旦在家長的實際教育中形成，那么，它對家長們?nèi)蘸髲娜葑孕诺孛鎸彝ソ逃兄鴺O為深刻的意義。此外，家長走進了課堂，使孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的爸爸媽媽是如此能干。為孩子做了一個很好的榜樣，不僅有對寶爸寶媽的親情，更多的是一份尊敬與自豪！期待日后有更多的家長積極參與到“家長進課堂”活動中來！
