“欲求教書好，先做讀書人”，教師提升自我的最好方式之一，那便是勤奮讀書。所以本校于六月開展了一次教師讀書分享活動。
分享會上各位老師就《做有溫度的教育》一書發(fā)表了自己的讀書感受。周老師首先說到：《做有溫度的教育》這本書用非常平實的語言向我們闡述了作者對教育的獨特感悟和思考。書中，方華老師一再強(qiáng)調(diào)，“教育是面向全體學(xué)生”“教育最需要耐心”“教育，應(yīng)該給學(xué)生一個美麗的期待”。所以我認(rèn)為作為作為教師首先必須要明確的一點是我們的教育必須是用心去關(guān)愛每一位學(xué)生的，教育要與愛同行，讓學(xué)生感受到溫暖。
岳老師也分享道：要做有溫度的教育，教師心中要有大格局。做教育要有平常心，不能只想著功利。因為教育不僅僅是謀生的手段，而是豐富精彩的生活本身。所有能使孩子得到美的、享受的東西，都有一種奇特的教育力量，這種力量就是我們教育者前進(jìn)的動力。作為語文老師，是需要有一點浪漫情懷的，教育工作如果沒有了“詩意“和“遠(yuǎn)方”，又何談夢想和愛心呢？教育的精髓便是于無聲處培養(yǎng)學(xué)生的各種品格。
拾老師對此表示贊同并且補(bǔ)充道：作為教師，我要為學(xué)生們提供一個全面、和諧、愉悅的成長空間，這樣我的孩子們才能全面和諧地發(fā)展。
王主任總結(jié)道：是的，如今是一個多元化的世界，作為老師應(yīng)更加懂得與時俱進(jìn)的重要性，不斷給自己充電，不斷接受新鮮的事物，才能在教育的過程中時刻給學(xué)生以新鮮感，還要在無形中對學(xué)生進(jìn)行勵志、愛國、感恩等教育。
教育是用千百倍的耕耘，換來桃李滿園的自豪；教育是用靜待花開的心態(tài)，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中遨游的快樂；教育是在寂靜里守望天空，等待放飛的期盼。希望馬小的各位老師都能以書潤心，與智同行，在教育中完成一場師生互相成全的最溫暖的修行！
