如今，基礎教育課程改革正如火如荼地展開，新課程的思想與理念為語文教育注入新鮮活力。面對教育改革的思潮，每一位語文教師都應切實轉變觀念，樹立大語文教育觀，積極投身到語文教育教學改革的實踐中，以新課程的理念為指導，優化課堂教學，提高教育教學水平，以培養出具有良好思想素養和創新精神的學生。本周二，徐州市碧水灣小學語文組系列教研活動如期進行。
  本次教研以孫園園老師執教的一年級上冊第六單元《比尾巴》一課為例展開。孫園園老師從“創設畫面情境，辨中認字”“創設生活情境，在心中認字”“多樣朗讀，夯實語言基礎”三個方面呈現出一堂精彩的示范課。
  在下午的集體教研中，一年級的張曉娜老師從本單元的“讓識字更有趣”這一語文要素出發，對一年級上冊第六單元進行解讀；孫園園老師也以“朗讀”“識字”為重點闡述了自己的教學設計。
  在場教師們針對課程也展開熱烈討論，生動有趣的課堂用到了多樣識字的方法，培養了孩子們獨立識字的能力。
  最后，鄭昕主任從低年級的主要學習任務就是“朗讀”“識字”入手點評了課程，又從“情境”“任務”“評價”三個方面指導了如何讓主題情境更明確、如何讓學習任務的行為主體為學生等。
  在本次教研活動中，碧水灣小學語文組全體教師不斷碰撞出教育的火花，凝聚起育人的智慧，把先進的教育理念運用到實際教學中，構建語文教育新生態，在教師專業化成長的道路上勇毅前行。