12月25日中午1：10，徐州市柳新實驗小學“雙減”工作推進會在柳小階梯教室準時進行，大會由校黨支部書記楊洪校長主持。
首先楊校長對學校前期“減負”的各項工作進行了總結，對存在的問題提出了進一步的整改意見，又對雙減政策進行深入全面的解讀，促進了廣大教師對“雙減”的實施意義、雙減的要求及落實的方法有了更為深刻的理解和認識。雙減是實現中華民族偉大復興的戰略高度和政治高度做出的重要決策部署，是構建教育良好生態促進學生全面發展健康成長的國之大計。作為一線教師，要站在落實雙減工作的主陣地上，更要認真學習、領會并貫徹到學習工作中去，雙減不是讓學生遠離學習，虛度光陰，不是在教育質量上做減法，更不是在教育責任上撂挑子，而是對教師提出了更高的要求，提高教學質量，發展學生素質核心，需要我們要賦能才能增效，在備課上多下功夫，在專業水平上不斷學習，加強師德修養。引導學生敢于質疑、提出問題、發現問題，鼓勵學生自主探討問題建立完善作業模式和形式，減輕學生的作業負擔，轉變教育評價方式。全面做好學校統籌推進穩步實施，強化學校教育主陣地的作用，有效緩解家長焦慮情緒，堅決杜絕一切不良行為。上級對學校提出了具體的考量標準：構建良好的文化生態，走進學生全面發展，讓所有學生健康成長是我們的責任。楊校長說：“我們這次推進會，就是要進一步規范我們鄉村學校規范辦學，依法執教，每個教師不僅要做好壓力的減法——減輕學生的作業負擔，降低考核的負擔。還要做好提高教學質量的加法——全面提高課堂教學質量及課后服務滿足學生需求的多樣性。為了確保教育的公平，靠制度推進學校的協同發展，靠技術打破區域的限制。充分發揮家長的力量做到堵和疏的雙管齊下，堅決祛除教育的功利化、短視化，消除家長和學生的焦慮，還教育的初心。”最后，楊校長又進一步提出：“學校的主陣地在于課堂，真正做到向“40分鐘”要效率要質量，要全面提升自己的業務水平，要打通學科界限，融合各種教育教學資源，在尊重學生個體的基礎上分層布置作業，確保作業布置的科學化、智慧化、與個體化，在學生最近發展區去發展學生，激發學生對學習的興趣，創設生動形象的教學生活情境，全面提升學生的遠見、格局、專注、自律、反思、及協同的核心素養，培養他們真正獨立思考的能力和問題解決的能力。”
常言道：路雖遠行則將至，事雖難做則必成！《放牛班的春天》電影告訴我們教師不僅要做好人師、經師，還要做一個具有大視野、大氣象、大格局的“大先生”，方能完全勝任培根鑄魂的偉大教育事業，讓“學海無涯樂做舟”成為孩子們樂于學習、學會生活、適應當今社會發展的啟智調心的探索樂園！
柳新實小：李金娥
