備課是上好課的前提，是提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。為了充分發(fā)揮教師的集體智慧，實現(xiàn)資源共享，提高教研和備課效率，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，在音美組教研組長的帶領(lǐng)下，展開了本次集體備課。
每一個參與的老師都用心的準(zhǔn)備，用心的傾聽。緊緊圍繞新課標(biāo)討論交流，發(fā)表見解，根據(jù)本校學(xué)生分析學(xué)情，探究教材處理方法和課堂教學(xué)的教學(xué)藝術(shù)。大家毫無保留，資源共享。充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補，形成了相互協(xié)作，共同提高的良好氛圍。體現(xiàn)了美術(shù)老師們無限的智慧。
在集體備課中，每位老師都展現(xiàn)出了自身的優(yōu)勢。王老師能結(jié)合教材特點，深入淺出的進行說明和指導(dǎo)，使參與備課的老師進一步地理解新課程理念和對教材的理解和把握。李老師更在于細節(jié)，每次提出的問題和建議也是一針見血，使備課老師們的教案更加完美。胡老師更多的是對教材的把握和德育滲透，指明了教學(xué)重難點和好的教學(xué)方法。
通過這次的集體備課活動，將課程的內(nèi)容與生活實際緊密聯(lián)系在一起，領(lǐng)悟到音美學(xué)科特有的價值。它需要教師們不斷的創(chuàng)造實踐，取長補短，不斷進步。大道至簡，道不遠人，歲月清淺，學(xué)無止境。教無止境、學(xué)無止境、實現(xiàn)“得法于課內(nèi)，得益于課外”的教學(xué)，對于老師來說永遠是一個需要長期探索的命題。
