2023的腳步即將休止，放眼望去，啟星中學校園里翠竹依然翠綠，香樟依然蓬勃，臘梅花香著她的香，四季桂甜著她的甜，孩子們的臉上依然掛著青春的笑顏——只是，樹的年輪又增加了一圈，那樹上的葉也不復2023的春天。回首顧望，啟星人匆匆的腳步里，生動的細節歷歷在目，動人的故事宛在眼前。為了迎接2024的蒞臨，我們將2023年的教育大事件稍作盤點，用它鑄成一個堅實的臺階，墊在2024的腳下，讓啟星學校的2024站得更高、走得更遠。
1.“尚善”課程框架初步形成
為了切實提高學生的核心素養，學校在“尚善”文化引領下，著手構筑校本化課程體系，形成了“國家課程夯實基礎+社團課程彰顯個性+實踐課程提升素養”的“善善”課程框架的科學組合，形成了具有校本特色的課程體系雛形。
2.教師團隊建設成效顯著
學校通過專業培訓、課堂研討、課題研究等方式，讓教師們做到教學與研究相結合，閱讀與實踐相結合，實踐與反思相結合，使得專業成長加速。一年來有六項課題在市區級立項，七十余篇論文獲獎或發表，十九人在市區級優質課、基本功競賽中獲獎。
3.學生自主管理形成常規
學生的成長既需要外力推動，更需要內驅力驅動。為了激發學生成長的內驅力，讓學生懂得自主成長且能夠自主成長，各年級根據學生的年段特點制定并落實學生自主管理方案，日常紀律、衛生、活動等實行學生自治，業已成為常規化管理方式。
4.學校管理再上臺階
在區對校的高質量發展綜合評估中，學校獲得一等獎。這份獎項包括學校各項管理加上教學測評成績，它是對學校工作的全面檢閱。高質量發展綜合評估標志著一所學校的管理水平和管理成效，學校一等獎的獲得表明啟星已處在銅山區同類學校的領航位置。
5.中高考成績令人矚目
2023年中考，參考276人，四星級高中錄取232人，錄取率84.06%，其中被一中、三中、鄭中、侯中、礦大附中、鄭分等重點高中錄取219人，錄取率79.3%，高中錄取率達99.3%。高考實現歷史性突破，真正實現了“低進高出”的預期目標。
6.硬件建設加大投入
為了讓師生在優良的物質環境中愉快地工作、學習、生活，學校投入980多萬改造了報告廳，重新裝修了教學樓，引進C30教學軟件。教育教學所需設施設備一應俱全。
7.研學之旅增長見識
象牙塔里走不出創新人才。學校為拓展學生的視野，培養社會實踐能力和社會責任感，將研學作為“尚善”課程的一個組成部分，組織學生遠赴開封、揚州等地研學，讓學生在社會課堂里觀察、學習、思考、提升。
8.體育課程形成特色
在常規體育課的基礎上，學校創編了陽光體育運動的特色操，放松身心，強健體魄。初中部連續十三年蟬聯銅山區初中組“四操一舞”比賽一等獎，健美操隊在全國啦啦操比賽中獲得中學甲組“花球自選動作冠軍”、“技巧啦啦操規定動作冠軍”、“自選冠軍”、“爵士冠軍”、“街舞冠軍”、“小學爵士”等八項冠軍；高中部在2023-2024年全國啦啦操俱樂部聯賽（南京站）中獲得學校俱樂部U18集體花球自選動作第一名、集體技巧（2級）自選動作第一名。在2023年江蘇省健美操俱樂部公開賽的青年組-五人操、男子單人操、混合雙人操比賽中均榮獲第一名。
9.文明禮儀彰顯素養
學校重視學生待人接物基本素養的養成教育，同學之間互相謙讓，見到師長主動問好，接受幫助懂得感恩，每一個學生在接受老師的輔導甚或是批評教育后，都會深深地鞠躬表示感謝，這種謙謙君子之已風滿布校園。
10.問學課堂走向成熟
校本化落實國家課程是學校課程建設的重要舉措，學校將“問學”作為課堂教學的基本理念，探究課堂教學的高效性，以“自主先學（產生問題）——質疑問難（形成任務）——自解助解（完成任務）——練習鞏固（形成技能）——反思提升（提煉再問）”作為課堂教學的關鍵環節，創造性地進行課堂改革，各學科在此基礎上形成了具有學科特征的課堂教學特色。
站在2024的門檻上回眸，啟星中學在2023的時空畫面上實實在在地蓋上了幾個鮮亮的印章，那印章之間便是一片片美麗的細節風景，風景里靈動著老師們敬業的身影、學生們沉醉讀書的姿態和后勤師傅們匆匆的腳步。揮手作別2023，帶著滿心的期待，啟星人將以嶄新的面貌迎接2024這個騰躍的龍年。
