學校把立德樹人的成效作為檢驗一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程，嚴格制度規定，強化日常教育督導，突出全員全方位全過程師德養成，倡導社會尊師重教風尚，以優良的校風教風傳達，開展師德師風建設專題教育系列活動。
  榜樣引領，溫暖前行

  本周大馬路小學黨支部繼續開展了“身邊的人講身邊的事”師德師風建設活動，二年級青年教師代表楊欣玥做分享發言。

  認真負責的吳愛東老師每天都早早來到學校，每一節課都認真準備，力求將新的理念滲透進每一節課；“智多星”孫瑩老師總是利用空堂課帶著組里的老師們討論教材;“開心果”董丹老師對學生十分有耐心，她特別喜歡記錄學生的學習生活，每個孩子在董老師的眼里都是可愛的寶貝；孫筠迪、王茜、李思雨三位年輕老師在三位榜樣老師的影響下也在不斷努力，學習三位老師全心全意愛學生的精神，學習三位老師勤勤懇懇工作的態度。
  數學老師們是“責”字為重的好老師，彭曉靜老師、竇倩老師、孟永正老師始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度對待工作，關心關愛每一位學生，老師們經常在一起溝通新方法、新經驗，積極探索數學教學的新路徑。英語組的孫晶晶老師每一節課都做足了充分的準備，她始終堅持站在兒童的立場上；美術組的王海芳老師把少兒美術教育作為自己一生的追求；體育組的陳晨老師認真負責，深受同學們的喜愛；認真負責的劉江主任，總是在老師們需要他的時候第一時間出現幫助解決問題... ....
  這是二年級的故事，也是來自二年級的溫暖。教育的真諦是什么，那就是愛心，耐心和誠心的交匯。
  以案明紀，堅守廉潔自律

  會議上，黨支部副書記王妍帶領全體教師學習了《省教育廳關于第二批師德師風違紀 典型案例情況的通報》文件精神，希望全體教師以案為鑒，恪守師德，樹牢底線思維，自覺遠離師德失范行為，樹立良好的教師形象。

  以學正風，嚴守紀法不逾紅線

  王妍副書記還帶領全體教師學習了《中小學教育懲戒規則》，結合師德師風工作要點，對全體教師進行警示教育，宣傳弘揚正面典型，讓老師們守底線、知敬畏。會議指出，師德師風建設是教育發展的需要，是學校發展的需要，更是教師個人發展的需要。正確的教育觀是師德師風的根本，強烈的事業心和責任感是師德師風的核心，遵循教育規律、因材施教是師德師風的靈魂，團結協作、開拓創新是師德師風的關鍵，言傳身教、為人師表是師德師風的具體體現。會議強調，要深入學習《規則》重要內容，慎用《規則》；要明確禁止七類不當教育行為，劃定教師行為紅線；同時，要將“愛與責任”融入到日常教學管理中，傳遞教育溫度。

  會議的最后，黨支部書記、校長任焱指出，全體教師應向榜樣于永正老師學習，學習于老師對教育、對工作的癡迷與熱愛；學習于老師尊重兒童的態度；學習于老師持續進行研究，從不懈怠，與時俱進的精神。還應以榜樣為力量，推動教師專業發展，并希望全體教師倦而不怠、不斷創新，提高學校軟實力。