為進一步推進智能研修平臺賦能教師教育的實踐路徑和應用，提升區(qū)域教學教研數字化轉型，12月29日，我市與南京市、淮安市在南京市浦口外國語學校聯合舉辦人工智能助推中小學教師專業(yè)發(fā)展研討活動。三座城市的教育工作者匯聚一堂，共同發(fā)起“基于人工智能的中小學教師專業(yè)發(fā)展共同體”，探討人工智能賦能精準教研的新路徑。這是全國首次跨區(qū)域開展智能研修平臺的聯合教研。

  活動上，教育部教育技術與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）《中國電化教育》雜志社社長曾祥翊帶來《人工智能賦能教研高質量發(fā)展：深入推進智能精準教研》主題講座，闡述了智能化背景下的教研破局之路。

  徐州市泉山區(qū)教育局副局長陳湘做《應用驅動 機制創(chuàng)新：以智能研修促進教師發(fā)展數字化轉型》典型發(fā)言。徐州市第三十二中學副校長丁永剛做《循證二度衡量，助力教師成長》經驗分享。

  浦口外國語學校帶來了一場生動的英語課例展示，課堂借助央館智能研修平臺進行教學行為的全程記錄，憑借AI進行數據分析，形成教學報告及教師能力矩陣圖，為深度教研及教學改進提供智慧支撐。

  在沙龍研討環(huán)節(jié)，來自三市的市電教館、區(qū)教育局、區(qū)教師發(fā)展中心、校長、教師等6位代表，從各自的角度分享經驗做法，集中探討智能研修在支持教師自我研修、助推年輕教師專業(yè)發(fā)展等方面的提升路徑。

  作為中央電化教育館智能研修平臺應用試點工作區(qū)，徐州市教育局聚焦傳統教研方式變革，積極部署各縣市區(qū)、直屬學校開展AI數據支撐下的智能精準教研，通過項目引領、課題研究、培訓交流、課例展評等形式，引導教師不斷探索平臺應用的新模式、新方法，快速助推不同層次的教師專業(yè)成長。

  目前平臺注冊教師共10838名，開展教研活動1134次，積累教學資源9285個，量表報告6375份，泉山區(qū)成功入選央館智能研修平臺領航試點工作區(qū)。下一步，徐州市教育局將繼續(xù)推動數字化教育轉型背景下教學實踐研究工作，提升教研管理決策的科學化、教研過程的精準性，為教師成長開辟新的賽道。