《3-6歲兒童學習與發展指南》指出，強健的體質、協調的動作是幼兒身心健康的重要標志，也是其它領域學習與發展的基礎，應為幼兒提供適宜的鍛煉，滿足其生長發育的需要。2024年1月11日上午，藍天白云下，冬日暖陽間，徐州市銅山區馬坡鎮九段幼兒園大一班的孩子們跟隨老師一同來到戶外操場展開一場童趣盎然的跳繩游戲活動。
經過一段事件的練習準備，小朋友大多已掌握跳繩的動作要領，他們紛紛向同伴展示自己的學習成果，有的寶貝會正向連跳，有的寶貝善于倒向跳繩，還有的寶貝雖然動作幅度很大卻不得要領，只有兩三結伴搖動彩繩開展趣味跳繩游戲。對于5-6歲的大班幼兒，要求具有一定的平衡能力和動作的協調發展，如果能夠做到連續跳繩意味著體能達標，如果達不到連跳的標準也不需焦慮，應當引導孩子順勢開展適宜的跳繩游戲，不強求數量，不進行機械訓練，在開心愉悅的氛圍中引導孩子開展多樣活動同樣也能達到鍛煉效果。
秋冬季節的體育鍛煉是幼兒園的常規活動，九段幼兒園重視孩子的身體素質養成，不僅在生活作息上保障孩子充足的睡眠和均衡的午餐營養攝入，更嚴格要求各班級每日不低于2小時的戶外活動時間，在能力范圍內的慢跑和跳繩以及各種各樣的體育游戲都是培養孩子體能和意志品質的重要方式。小小一根彩繩，牽動了孩子們的運動激情，孩子們自由選擇喜歡的方式，或練習跳繩技能，或結伴嬉戲競賽，在彩繩飛舞中神采飛揚，不僅促進了動作的協調發展，也收獲了快樂成長的精彩童年。
撰稿：王潔
攝影：呂鶯
審核：李玉婷
