為進一步提高幼兒園教育教學水平，全面了解幼兒身心發展以及日常教學活動開展情況，大許鎮中心幼兒園于2024年11日開展本學期幼兒綜合素質測評活動。
本次測評以《指南》為指引，結合我園幼兒發展實際情況，由測評教師圍繞五大領域目標，以游戲式、情景式、體驗式等有趣的測評模式，根據幼兒年齡特點制定了測評內容，在了解孩子各方面情況的同時，讓評價關注到每位幼兒的發展，讓每個孩子在輕松、愉悅的氛圍中展示自我。
小班組
小班的寶寶們年齡雖然小，但是在測評活動中，他們大膽表現，會5以內的點數、比較多少等；能正確感知物體的空間方位；能均勻地給圖片涂上好看的顏色；能正確認識幾種常見的圖形；還能有模有樣的背兒歌、唱歌，個個表現棒棒噠！
中班組
中班組根據《指南》的要求和年齡段的特點分別設置了兒歌、手指游戲排序與分類、折紙、匍匐前進等測評項目?？?！活潑可愛的中班小精靈們正在盡情地展現自我，他們不僅掌握了課程中的許多知識，而且學會了更多的本領。他們能根據畫面講故事；能感知物體的粗細長短等；愿意用圖畫和符號表達自己的愿望和想法；知道自己的事情自己做；喜歡傾聽各種美好的聲音，能感知聲音的高低、長短等變化；能按照一定的規律排序；能主動使用禮貌用語，喜歡社交；能大方自信地演唱歌曲！
大班組
聰明勇敢的大班小朋友，在測評活動中就顯得更加自信、從容。聽、說、寫、唱、繪畫、剪紙樣樣精通。瞧！他們個個認真專注、勇敢、自信。藝術欣賞時能用動作、語言、表情等方式表達自己的理解；剪紙創意中能用剪刀靈巧的剪出美麗的窗花；數學認知會十以內的分成；體能測試中能夠連續單腿跳，動作靈活且協調，原地投擲沙包，有力且精準；測評中孩子們能夠從容地應答測評內容。
幼兒的發展猶如春起之苗，不見其長，但日有所長。在測評過程中，我們驚喜地看到不同年齡段的孩子在學習習慣、知識技能及綜合能力等各方面的發展；從孩子們的表現中，我們也看到了老師們在日常工作中對幼兒的用心、踏實認真的教學足跡。針對這些情況我們都及時地與各班老師進行了反饋，讓教師們更清晰地看到本班幼兒在同年齡段孩子中的發展狀況，從而調整教育方式，提高教育工作的有效性。
