幼兒園一日生活由集體活動、戶外游戲、區域活動、進餐、盥洗、如廁等活動組成，過渡環節作為幼兒園一日生活各個環節的紐帶，不僅起著中轉和銜接幼兒園一日生活各部分的作用，還蘊藏了豐富的教育價值。
教而不研則淺，研而不教則空。為了解決過渡環節中出現的問題，合理安排幼兒一日生活過渡環節，2024年1月10日上午，在何橋鎮中心幼兒園舉行了“優化幼兒園一日活動過渡環節”的教研活動，劉集鎮丁孟幼兒園宋老師和沈老師前往何橋鎮中心幼兒園進行觀摩教研。
各位教師先參觀何橋幼兒園的游戲活動，大家都對何橋幼兒園豐富的游戲贊不絕口。
隨后各園教師聚集在會議室進行教研，老師們在教研過程中，積極充分發表自己的見解與想法。將平日里一些案例，故事作為分享的依據，講述了如何發揮過度環節的作用，減少幼兒等待的時間，給前來參觀的老師很多啟發，促使教師進行思考，同時更好的優化幼兒園一日生活過渡環節。
本次交流研討就過渡環節的組織為老師們搭建了交流想法和分享經驗的平臺，碰撞出思維的火花。通過問題清單、分組討論等形式讓老師進一步明確了過渡環節中蘊涵的教育契機和價值，是一次具有重要意義的教研活動。
