成長是一個漫長而美好的過程，孩子們在成長的過程中體驗到快樂，從而懂得了合作、分享和幫助。“一日生活皆課程”，培養幼兒良好的生活習慣和自理能力是幼小銜接中生活準備的重要內容。從一日生活中的每個細節入手，深入挖掘教育的價值，樹立幼兒熱愛生活的積極態度和能力。1月12日上午，大班幼兒開展“我愛整理”主題活動。

  一、思·整理計劃：通過繪本故事《玩具自己收拾》和《學會整理》的閱讀，幼兒和同伴探討了如何將物品進行分類、收納盒整理。在同伴之間相互交流整理方法之后，孩子們制定了自己的“整理計劃”。

  二、做·行動起來：制定計劃后，孩子們按照計劃的內容開始行動起來。大家干勁十足，很快，物品擺放整齊有序。陳鶴琴先生指出：“良好習慣的養成與否，家庭教育很重要。”于是，面對孩子們的整理問題，我們鼓勵每位孩子回家整理和收拾自己的物品：學習桌、衣櫥、玩具......

  三、續·養成教育：幼兒在主動整理中，不僅能夠學會規劃、整理、收納等技能，還知道了自己需要承擔自己的義務，要獨立做好自己力所能及的事情。讓他們在直接感知、實際操作和親身體驗中明白：只有敢于嘗試，才能養成讓自己受益終身的好習慣。

  讓我們一起行動起來，將“整理”進行到底吧。

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