為激發領導干部青春活力，喚醒讀書熱情，促進思想交流，徐州經開區李莊小學持續開展“校干讀書分享”活動，本次讀書活動由德育處李武主任分享，他將德育工作與魏書生的《班主任漫談》這本書相結合，談談自己的讀書感悟與收獲。
李主任從以下3個方面談了他自己對孩子、對教師、對教育的未來的理解與感悟。
一是班主任的核心在“愛”，要尊重學生世界，努力以學生的方式走進孩子的世界，切實關心孩子，理解孩子，順應學生發展的內在可能去引導學生、成就學生；
二是教育的情調表現在“情”，要在教育的細微之處啟迪孩子的心靈，感受學生的“生命在場”，關注學生的成長需求；
三是教育的情調積淀在“智”，教師要做與時俱進的學習者與研究者，才能帶著敏感、機智和愛，把孩子的心燈點亮，喚醒孩子生命成長的無限可能，進而針對不同的個體實施不同的教育行動，形成一種“對獨特性的獨特關注”，從而提升每一個學生的生命質量，成就每一個學生的幸福成長！
最后，郭校長校長做總結：讀書交流能讓大家心沉靜下來，有更多時間思考感悟，將理論與實踐相結合，萌生教育智慧，萌發基于校本的生動感人的教育故事。作為教育管理者，加強閱讀學習，會使思想更加深刻，實踐更加豐盈，促使自己不斷學習，不斷建構自己的知識體系和學校教育生態體系。郭校長建議大家把讀書與課程建設聯系起來，與課題研究聯系起來，善于抓書籍中的核心概念、關鍵詞和創新點，更有效指導教育管理工作。
