為積極響應“雙減”政策，讓學生能夠在輕松愉快的氛圍中展示所習得的能力和素養，云興小學開展了一年級闖關活動，提高綜合能力，增強學習興趣，推動身心全面發展。
01準備篇
為使本次闖關活動順利進行，在教導處的精心安排下以趣味闖關的形式和內容進行了深入的研討，以學科融合和趣味闖關為理念，最終確定并制定了詳細的闖關方案。
瞧！我們的活動會場布置得溫馨、可愛、充滿童心童趣。
02“能說會道”語文篇
語文的樂園中，孩子們展現了對拼音、詞語和古詩的扎實掌握。語文關設置了“拼音小專家”、“識字小達人”、“背誦小能手”“口語小標兵”4個游戲環節，旨在幫助學生梳理一個學期以來在拼讀、字詞運用、朗讀表達等方面的學習內容。
03“小小神算手”數學篇
為了保證本次活動的有效性，并且使同學們有精彩的游戲體驗，一年級任課老師做了精心的準備，設置了多個環節，環環相扣，使本次測評內容具有基礎性、全面性、交融性、合作性等特點，以趣味為導引，完成了學生的全方位測評。
一年級數學板塊：第一關口算小達人、第二關方位我會辨、第三關看圖我最棒。
口算是小學數學教學的重點內容之一，也是學生必須掌握的一種數學技能。第一關口算小達人，采取計時1分鐘學生讀算式說結果的形式考察學生的口算能力。在闖關的過程中，極大地激發了學生的口算興趣；培養了學生認真、嚴謹的學習態度，調動了學生學好數學的積極性；提升了學生的數學素養，又為學生今后的計算能力打下堅實的基礎。
第二關方位我會辨，這一關旨在考察學生位置和序數的知識。要求學生在30秒時間內按老師規定的順序。孩子們思路清晰、表達通順，讓我們一起欣賞他們的風采吧！
第三關看圖我最棒，考察學生對立體圖形的認識。給出多個不同顏色、大小的長方體、正方體、圓柱、球，學生在規定時間內按形狀分類。孩子們思維快速運轉，眼睛敏銳觀察，總能又快又準地完成任務！
04“大使館”英語篇
在溫馨的闖關場上，進行了一場別開生面的自然拼讀趣味闖關活動。每個孩子的臉上都寫滿了躍躍欲試的表情。
闖關場上孩子們井然有序，手中拿著闖關單，按照小組，依次進行闖關。他們需要準確地拼讀出單詞，通過拼讀關單。每當一個孩子成功通關，老師們就會拿出代表勝利的印章在闖關卡上印一個通關章，每當得到通關章后孩子們的臉上便綻放出勝利的笑容，在這個過程中，孩子們不僅鍛煉了自己的口語表達能力，也增加了許多自信。他們在輕松愉快的氛圍中，掌握了自然拼讀的技巧，提高了學習英語的興趣，分享著成功的喜悅。而老師則微笑著看著他們，心中滿是欣慰。
05“植物的奧秘”科學篇
通過“植物的奧秘”、“身體的尺子”系列游園活動，在游戲中體會科學的樂趣。
第一關：植物的奧秘
學生隨機抽取三片葉子，通過觀察抽得的葉子，在五張大樹的圖片中尋找到葉子“寶寶”的“媽媽”（對應的植物）。學生在尋找的過程中不僅掌握了觀察的方法，還能通過葉子的特點說出對應植物的名稱，他們從形狀、大小、顏色等方面滔滔不絕的展示自己的能力，讓我們一起來欣賞一下他們的風采吧
第二關：身體的“尺子”
測量可以量化比較結果，使比較更準確。用身體測量是最常見快捷的測量方法，如用手、腳、步等測量。一年級小朋友雖然年齡小，但是在此次游園活動中表現的十分出色，他們充分調動身體上的各種器官去測量課桌的高度、課本的寬度，紙袋的長度，細心的他們在測量時十分嚴謹，從起點開始，每一拃首尾相連，做好標記。
06“勞動最快樂”勞動篇
陽光透過窗戶灑進教室，照亮了孩子們歡快的笑臉，令人心情愉悅。孩子們興奮地圍坐在桌子旁，眼前是各種各樣的動物頭飾卡紙、彩筆和膠水。孩子們相互交流著，分享著各自的想法，場面熱鬧而有序。看得出孩子們很專注，做出一個個層次感十足的動物頭飾。孩子們紛紛戴上自己制作的頭飾，臉上洋溢著自豪和喜悅。終于可以帶著頭飾去闖關啦，掌聲和歡呼聲響徹整個教室。這次制作動物頭飾的活動不僅鍛煉了孩子們的動手能力，也讓他們學會了合作與分享。他們在實踐中感受到了創作的樂趣，在體驗中獲得勞動的快樂。
07“最美童聲”音樂體育篇
伴隨著節奏鮮明、充滿活力的音樂伴奏，同學們時而轉頭、時而拍手、時而扭腰，每一個動作都靈巧有力，他們精神飽滿，歌聲洪亮，舉手投足間彰顯出良好的節奏感、音樂感，展現了良好的精神風貌和健康的體質。同時，音樂與體育課程相結合，增加了此次活動的趣味性和挑戰性！
08“揮灑色彩”美術篇
十二生肖，也稱“十二屬相”，用來記人的出生年的十二種動物。它是中國古代形成的一種獨特的傳統民俗文化現象。今天的美術闖關活動中，孩子們都帶來了自己喜歡的生肖線描畫，想著要把這些小動物涂上好看顏色，一個個都更加有動力了。創意無限，畫筆生動。孩子們拿起畫筆，發揮著自己的想象力，用彩筆的畫筆將黑白色的線描畫點亮，在他們手里，小動物們的形象變得活靈活現，生動極了。孩子們的臉上也洋溢著開心的笑容，在這次美術闖關活動中體會到了創作的樂趣！
09“巧穿衣服”綜合篇
一年級綜合實踐讓孩子們在穿疊衣服比賽中體驗了成功的快樂，增強了自我服務意識。通過比賽促進了孩子們 良好生活習慣的養成。自己的事情自己做，從中學會技能獲取自信和力量。
在闖關過程中王校、馬校、李校、朱校給我們的孩子送來了祝福，帶來了驚喜。給闖關的孩子們留下一串串笑聲、一張張笑臉、一段段美好的回憶。
本次闖關活動既對本學期各個學科的教學內容進行了全面考察，又讓學生在輕松、愉悅的環境中體驗到學習的快樂。通過多元化的評價，把紙筆測試變成了一場難忘的闖關游戲，將“雙減”落實到位，助力學生快樂成長！
