新教師的是學校的未來和希望，為了進一步加強對青年教師的培養、提升青年教師的教育教學水平和班級管理能力，推動新教師的專業成長，幫助他們解決教育教學工作中遇到的困惑和問題，2024年1月17日下午，徐州市第三十七中學召開“匯聚青年力量，交流共推成長”新教師座談會。校黨委書記萬眾、副校長張國良出席座談會，會議由教科室主任顧德亞主持。
座談會上，12位青年教師先后發言。他們暢所欲言，既談到了學校新老教師間的溫暖幫助，也把入職以來工作和生活中遇到的困境和難題全都一一傾訴，同時也就自己在教學崗位上的所思所想進行了深入且熱烈的交流。
老師們一致認為，入職以來，深切地感受到努力向上、積極進取的學校氛圍，同事關系非常融洽，在這里工作很幸福。朱慧敏、張莉等老師表示入職半年來，在教育教學方面取得了很大進步，要十分感謝學校的青藍工程“結對子”幫扶活動，特別感謝成長過程中導師的幫助和指導。徐若禹、王玉倩等教師在座談中表示，入職半年來收獲很多很多，同時，他們也分析了所帶學生基礎薄弱、個人目標不明確、學習動力不足、學習狀態下滑等狀況，表示在今后的工作中，要進一步因材施教，強化課堂管理，提升學生成績。同時希望學校開展相關培訓，幫助青年教師提升自己。辛鑫老師用四句話概括來學校一個學期的感受，即：初來時的興奮與期待；擔任班主任時的緊張與不安；一段時間后逐步的成長以及學習成長后帶來的成就感和滿足感。崔燦老師發言中談到了在開始擔當班主任時茫然和無措，后來的逐步調整，希望學校可以有應對新手班主任的系列培訓，提供更多實際案例，幫助新手班主任解決實際問題。韓雙雙老師表示，最大的感受是學校集體備課活動學習氛圍好，自己在這其中獲得了專業上的指導和建議，同時也希望能有更多學習的機會，獲得專門的教學設計上的指導。王璋老師認為通過入職半年來的教育教學工作，越來越認識到個人需要進一步加強教育教學理論的學習，在教學上還需要進行深度學習，不斷促進個人專業成長。杜文姬、劉秋霞等老師在發言中希望學校能夠提供更多的學習資源平臺和更多專業書籍或雜志，以利于教師教學工作需要和自身的專業成長。夏冰冰老師談到了自己入職以來的困惑，如：自己面臨著班級管理方面缺乏培訓的問題、學科教學時間安排上的困擾，以及如何找到班級管理和學科教學之間的平衡點等問題。希望學校能夠增加更多的班級管理和教學上的培訓，以期提高他自己的工作效率和質量，促進專業成長。王晶老師在發言中，回顧了半年教學，回頭看初來時的很多困難都已過去，前期對于班主任和教學工作的忙碌，讓自己收獲很多，感恩于學校領導以及同事對自己的幫助。談到對未來自己的期許，是沉淀自己，提升自己。
副校長張國良在座談會上分享了自己擔任班主任的經歷和收獲。他認為，凝聚力對于班級至關重要，因此要抓住機會讓學生認同你，克服困難，爭取認可。同時也勉勵青年教師勇敢展現自己，努力前進。
黨委書記萬眾在座談會上針對新教師工作和生活中遇到的問題和困難進行了全方位的解答。他希望青年教師能夠守住初心，抓住“三專”發展，制定并認真實施個人專業發展生涯規劃，學校將積極搭建平臺，推動青年教師在德育、班級管理、教學等方面取得更大的發展，盡快成長學校骨干力量。
