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【李井·2024微講座①】教育有溫度,懲戒有尺度——李井小學開展《中小學教育懲戒規則(試行)》專題學習活動
信息來自:彭城教育網    發布時間:2024-02-20 20:32:00    閱讀量:574次
[摘要]:彭城教育:為落實立德樹人根本任務,保障和規范學校、教師依法履行教育教學和管理職責,保護學生合法權益,促進學生全面健康成長,2024年2月19日上午,徐州市李井小學組織開展2024新學年教育微
??為落實立德樹人根本任務,保障和規范學校、教師依法履行教育教學和管理職責,保護學生合法權益,促進學生全面健康成長,2024年2月19日上午,徐州市李井小學組織開展2024新學年教育微講座。本次講座由朱斌校長開展,組織老師們深入學習《中小學教育懲戒規則(試行)》。

??朱校長首先強調,教育懲戒不是懲罰,而是教育的一種方式,是學校、教師行使教育權、管理權、評價權的具體方式,目的是引導學生往更好的方向發展,愛與責任是教育懲戒的前提。接著,朱校長從《規則》的法律依據、教育懲戒的概念和實施范圍、實施教育懲戒要把握的主要原則、教育懲戒的措施、實施教育懲戒的程序這些方面進行系統的分析,盤點了《規則》中提出的內容與要求。

??在講座中,朱斌校長特別指出《規則》應注重實施教育懲戒的程序正當性,以程序規范行為,減少恣意和任性,不得在懲戒過程中損害學生的身心健康。懲戒并不是教育的目的,而是育人的一種方式,是一種合乎法度的訓誡與勉勵,不應對學生過度傷害和貶損。“罰之有方、罰之有度、罰之有情”,朱校長希望全體教師要做“手持戒尺、心中有愛”的好教師,認真把握好“懲戒”這把雙刃劍,不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命。

??通過本次學習,全體教師對教育懲戒的尺度和溫度有了更為深刻的認識。樂學善思,篤行致遠,相信徐州市李井小學的每一位教師都能更加明確自己的職責,貫徹師德為先,學生為本的原則,做學生健康成長的指導者和引路人,助力學校教育教學工作健康、可持續發展。

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