故年隨夜盡，新春逐曉生。為了讓同學們過一個豐富健康，歡樂充實的寒假，貫徹落實“三新四行動”，少華三小的科學組老師們以科學學科核心素養為目標，根據不同年級的孩子們的不同基礎，精心設計了不同難度的寒假分層特色作業。接下來讓我們欣賞孩子們異彩紛呈的寒假作業吧！
一年級：觀察家里的植物
孩子們觀察家里的植物，并用喜歡的方式做觀察記錄，通過手繪植物、制作觀察記錄表、做樹葉作品等形式鍛煉了學生的動手能力，培養了孩子們的創新精神。
二年級：做一頂帽子
二年級的學生們利用身邊常見的材料，如：報紙、紙箱、膠帶等制作出了一頂頂美觀、牢固且富有創意的帽子。
三年級：制作寒假天氣日歷
三年級的孩子們做了一回小小氣象員，他們收集和觀測寒假期間一周或兩周的天氣情況，科學利用天氣符號、文字和圖片，用五彩斑斕的色彩表達了他們對天氣的認識，制作了一張張寒假天氣日歷。
四年級：制作呼吸模擬器
參與呼吸的器官有哪些呢？孩子們充分發揮想象力，自選生活中的各種材料，制作出了呼吸模擬器，模擬人體的呼吸。
五年級：垃圾分類手抄報
五年級的學生通過收集、選用與垃圾分類有關的圖片及文字資料，制作出了一張張精美的垃圾分類手抄報。
六年級：制作細胞模型
六年級的學生利用身邊的材料制作細胞結構，將細胞放大，讓細胞內部結構更加立體、清楚地呈現在孩子面前，進而加深入了解細胞結構的組成和工作原理。
多元創新的作業內容，靈活開放的作業形式，記錄著每位的孩子的快樂與用心，鍛煉了學生的實踐能力，讓孩子們在思考中體驗了科學無窮的魅力。春日已至、風光正好，愿孩子們在新學期再接再厲、啟騰“龍”新程。
編輯：孫旋
