為了推動全體教師的讀書學習活動,進一步激發全園教師的讀書熱情,提高老師們的文化修養和綜合素質,我園新學期繼續開展了《學前兒童行為觀察》第六章的閱讀研討活動,激勵教師通過閱讀凈化心靈、豐富生活、推進校園文化建設。
問題討論:
問題一、請簡單敘述學前兒童行為觀察的準備工作有哪些?舉例說明觀察主題是如何確定的?
問題二、請結合實際說一說學前兒童行為觀察的注意事項有哪些?談談你的理解。
問題三、請分別說一說什么是觀察信度和觀察效度?提高觀察信度的方法有哪些?觀察效度有哪三種?
教師們踴躍發言,大膽積極的說出自己的答案和想法。
手捧書籍,閱讀經典,浸潤書香,用讀書來潤澤人生,塑造美好心靈,滋養我們的靈魂;用知識武裝自己,為精神打底,為人生奠基。就讓我們把讀書當成一種習慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進書海,浸潤書香,暢享書韻吧!也讓我們一同銘記:腹有詩書氣自華!