古語有云“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。讀書，可以從他人的視野中增長見識，從而開闊自己的視野；讀書，亦能夠從他人的經驗中獲得啟迪，給我們更多的思考和解決問題的方法。

  為進一步提高幼兒園教師的專業素養，豐富和提升讀書內涵，分享個人讀書的收獲，劉塘幼兒園全體教師相聚云端，以“書香潤心靈，交流促成長”為主題，開展關于《幼兒教師與家長溝通之道》第二章的讀書分享交流活動。

  問題一：

  首因效應產生的原因有哪幾個方面？

  問題二：

  首因效應趨利避害的方法有哪些？

  問題三：

  投射效應產生的影響有哪些？

  本章節聚焦于教師與家長溝通的幾種心理效應，教師諳熟與家長溝通中所產生的種種心理效應，會明白溝通過程中產生的許多因果反應或連鎖反應，對于提高教師自己的認識、態度與溝通效率都有重要的指導意義。

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