為大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，幫助小學(xué)生扣好人生第一粒扣子，發(fā)揮新時代好少年的先鋒作用，凝聚團結(jié)奮進(jìn)新征程的精神力量。學(xué)校以“3·5學(xué)雷鋒”紀(jì)念日為契機，開展“弘揚雷鋒精神，爭做新時代奮斗少年”學(xué)雷鋒·文明實踐我行動主題月系列活動。
舉行學(xué)雷鋒升旗儀式
陽春三月，學(xué)校開展“學(xué)雷鋒精神 爭做新時代奮斗少年”主題升旗儀式。 李牧?xí)酝瑢W(xué)代表少先隊大隊部向全體師生發(fā)出“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”倡議：做一名感恩小雷鋒、做一名綠色小雷鋒、做一名公德小雷鋒、做一名節(jié)儉小雷鋒、做一名愛心小雷鋒......學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣！雷鋒精神，是中華兒女的精神脊梁。讓我們代代學(xué)雷鋒，爭做新時代奮斗少年，將雷鋒精神世代傳承下去，煥發(fā)出新時代的光芒！
召開學(xué)雷鋒主題班會
深入了解雷鋒事跡，生動講好雷鋒故事。各班通過主題班隊課時間，重溫雷鋒故事，學(xué)習(xí)雷鋒精神，隊員們結(jié)合自身經(jīng)歷和感受，分享自己看到、聽到的雷鋒故事，以此來認(rèn)識雷鋒、了解雷鋒，并唱響雷鋒歌曲。讓雷鋒故事在新時代更富感染力、煥發(fā)新光彩。
畫雷鋒
提筆繪制心聲，頌揚雷鋒精神！一字一句、一筆一畫、一點一墨，雷鋒精神的種子，在小朋友們的心中生根發(fā)芽。隊員們用稚嫩且童真的畫筆繪出心中的“雷鋒叔叔”，把對雷鋒同志的崇敬和懷念之情融入創(chuàng)作之中，在歌頌雷鋒精神的同時，學(xué)習(xí)和傳承雷鋒精神。
寫雷鋒
高年級的隊員們開展了“尋找身邊的雷鋒”活動，通過自己的眼睛，發(fā)現(xiàn)身邊默默奉獻(xiàn)的當(dāng)代雷鋒。孩子們細(xì)膩生動的筆觸，寫出了許多鮮活的“雷鋒”故事，向身邊的“雷鋒”致敬的同時，號召更多的人積極踐行雷鋒精神。
做“雷鋒 ”
傳承雷鋒精神，實踐彭城力量。學(xué)校開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。隊員們走出校園，走進(jìn)社區(qū)，開展衛(wèi)生清潔志愿服務(wù)。清掃落葉、拾起易拉罐，喂養(yǎng)流浪貓等，齊心協(xié)力為改善環(huán)境獻(xiàn)出自己的力量。
通過此次學(xué)雷鋒系列活動的開展，不僅讓孩子們能夠體會到雷鋒精神的意義，從中收獲幫助別人的快樂，而且能夠?qū)⑦@一份感悟注入到日常的生活、學(xué)習(xí)中，將雷鋒精神傳承下去。學(xué)習(xí)雷鋒精神的腳步永遠(yuǎn)不會停下，漢橋全體師生們在以后的學(xué)習(xí)生活中將繼續(xù)追尋雷鋒的足跡，做雷鋒精神的踐行者、傳承者！
