萬物隨春醒，美好皆可期。為保證新學期數學教學工作的有序開展，2024年2月29日下午，銅山區鄭集實驗小學田莊校區數學教研組開展了本學期第一次數學教研活動。本次活動由數學學科負責人趙艷主任主持，范德豹校長及全體數學老師參加。
首先，趙主任結合上學期期末學情檢測情況進行反饋。結合數據對各年級數學進行了全面的分析，并針對問題提出改進點，使存在的問題清晰化、具體化。
獨行快，眾行遠，團隊共進需要交流分享、思維的碰撞。
第二個環節，邀請榜樣教師侯培培老師和杜文強老師，結合自己的教學經驗現身說法。侯老師強調三個方面：第一，重視課堂的生成，要預設學生的回答，課堂中要培養學生數學語言的表達；第二，重視學生的反饋，不管是課堂反饋還是課后作業的反饋；共性問題集中教學，個性問題一對一輔導；第三，緊跟學生，尤其是后進生，多花時間和精力打牢基礎。杜文強老師補充到：第一，各年級學生計算能力的培養應落實在平時，長期抓，反復抓，有目的的抓，只有基礎扎實，才有可能提升成績；第二，基本的公式和基礎的數量關系式要讓學生在理解的基礎上會背，并能靈活運用；第三，一個都不能少，不放棄任何一位學生，能幫多少幫多少，能學會多少是多少，讓學生感受到老師的良苦用心，激發他們學習的動力。二年級組的孫春梅老師也提出了她的疑惑：一幫一小老師確實方法很好，但是孩子們太小，玩心大，致使實施起來打折扣。這個現象確實存在，趙主任建議：以表揚激勵樹立小老師的典型榜樣，對于進步的后進學生，給予小老師和后進生物質獎勵，進步大的后進生，可以宣布：“出師”，重在引導。其他組老師也發表自己的觀點、暢所欲言，充分發揮了集體的智慧，為提高教學質量群策群力，真正踐行了“集眾人智慧、采眾家之長”。
第三個環節，范校長總結：高質量的教師決定高質量的學生，數學學科對學生來說更具挑戰性，更能激發學生的成就感。“上好學的問題”是田莊校區的立校根本，所以我們要做好以下幾方面：
一、抓好常規工作。落實教學常規是學校教學工作得以正常有序開展的保證，為此，從制定教學計劃、鉆研教材、聽評課、教學反思、培優輔差、師徒結對、教研活動等幾大方面要把工作落到實處，扎實有效的開展工作，見成效；
二、注重學生良好習慣的培養。關注學生聽、說、讀、寫等各方面的常規習慣———認真、專注聽講；大膽表達，語言規范、流暢、聲音洪亮；讀書姿勢、寫字姿勢、握筆姿勢等這些細節都要關注，及時引導，這樣學生的綜合素養才能逐步提高；
三、精細化分層次布置作業，讓后進生有完成作業的動力。
最后，趙主任從本學期數學組聽評課活動人員分工安排、集體備課的計劃進度安排、二次修改、教后記的撰寫、課時作業的要求以及批改要求進行了細致的說明。特別是在“集體備課”上，要求所有教師認真研究教材，通過集體備課的模式快速提升自己，切實打造實效課堂。
深耕細研啟新程，奮楫篤行登高峰。 此次數學教研活動為老師們理清了工作思路，為新學期各項工作的順利開展奠定了堅實的基礎。新的學期，田莊校區數學組的全體老師們將凝“新”聚力，砥礪奮進！
