2024年3月7日上午，房村鎮中心小學語文組開展“每周一課”教研活動，本次教研活動由一年級的王玉萍老師執教，她執教的內容是《吃水不忘挖井人》，全體語文老師積極參與聽課和研討。
  在教學中，王老師始終以讀為訓練主線，引導學生讀通讀順課文，抓住重點詞句練讀，帶著情感朗讀，感受字里行間的真情實感。為了提高學生們的學習興趣，王玉萍老師采用了情景再現的方式，拉近了學生與故事之間的距離。兩首童謠的適時拓展，讓孩子們了解到沙坪壩的氣候特點以及鄉親們對毛主席的深刻懷念之情。
  讀書貴有疑。王老師和學生們一起交流了挖井人毛主席為什么要挖井，他們在吃水時遇到了怎樣的困難，學生們紛紛展開想象，暢所欲言，感受到毛主席挖井的重要意義，更加體會到沙洲壩人民對毛主席的感激與思念。課堂最后，王老師由文本聯系生活，引導學生談談“在現實生活中，在什么情況下會不忘什么人”，學生從自己的生活經歷中懂得珍惜，學會感恩。
  整堂課中，孩子們踴躍發言，課堂氣氛活躍。王老師通過層層深入的提問，同時引導學生充分朗讀，靜心品味，讓學生感悟到鄉親們飲水思源的行為，更感受到毛主席始終關心人民群眾的偉人形象。
  課后，全體語文教師就這節課進行教研分析，在理論與實踐相結合的探討中，進一步明晰了低年級閱讀教學的教學方法。
  每一次展示都是歷練和成長，每一次教研都是思維的碰撞。善學才能善研，善思才能善教。不斷追求、積極進取的房小教師，將會繼續深耕課堂教學，賦能專業成長，形成教學風格，讓課堂成為培養學生核心素養的沃土。