教育是一場(chǎng)幸福的遇見(jiàn),亦是一場(chǎng)愛(ài)與被愛(ài)的修行,萬(wàn)丈光芒和星辰大海我們傳遞愛(ài)與美的教育。教育是一場(chǎng)美麗的邂逅,見(jiàn)證著孩子的成長(zhǎng),也寄托了家長(zhǎng)的期望。新的學(xué)期已悄然開(kāi)啟,我們?yōu)楹⒆庸哺耙粓?chǎng)春日的“約會(huì)---2024年3月8日銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)中心幼兒園召開(kāi)了開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。
為歡迎家長(zhǎng)朋友們的到來(lái),教師們精心布置各班教室,認(rèn)真研討撰寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容。班級(jí)老師共同商議家長(zhǎng)會(huì)的流程,根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,精心準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,用心制作ppt,保證此次家長(zhǎng)會(huì)的順利召開(kāi)。漂亮的簽到臺(tái)、溫馨的環(huán)境只為期待每一位家長(zhǎng)到來(lái),共赴一場(chǎng)美好的教育之約。
家長(zhǎng)們帶著愛(ài)與期待如約而至,進(jìn)園簽到,一切井然有序。在溫馨愉悅的氛圍中,新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)之旅正式開(kāi)啟。
在小班、中班、大班各個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上,班級(jí)老師分別介紹新學(xué)期班級(jí)成員,分析了班級(jí)情況,結(jié)合新學(xué)期幼兒園工作重點(diǎn),詳細(xì)解讀了各個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn)、班級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)、課程建設(shè)、家園共育方向、家長(zhǎng)配合工作等內(nèi)容。讓家長(zhǎng)全面了解本學(xué)期的工作思路。
小班幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的在園生活,克服了分離焦慮,逐漸融入幼兒園一日生活。老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo),重點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹了幼兒目前的表現(xiàn)行為、生活習(xí)慣等各方面的發(fā)展水平,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒在園一日生活,引導(dǎo)家長(zhǎng)適度放手,共同培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
中班是學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。中班組老師針對(duì)如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的常規(guī)、學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣與家長(zhǎng)們進(jìn)行了互動(dòng)交流,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀。老師與家長(zhǎng)一起回顧了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,針對(duì)班級(jí)情況、學(xué)期任務(wù)、作息安排、安全問(wèn)題和家園共育等問(wèn)題,與家長(zhǎng)們進(jìn)行了詳細(xì)的分享交流。并強(qiáng)調(diào)將多給幼兒創(chuàng)造自己動(dòng)手體驗(yàn)的機(jī)會(huì),促進(jìn)家園達(dá)成共識(shí),讓教育同步更有愛(ài)。
雙向奔赴,科學(xué)銜接。“幼小銜接”是大班家長(zhǎng)最關(guān)注、最期待的話(huà)題。大班組的老師們用科學(xué)的教育理念和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),讓家長(zhǎng)們?nèi)媪私馀囵B(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒觀念,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。并從本學(xué)期的工作重點(diǎn)、幼小銜接、家園配合事項(xiàng)等各方面向家長(zhǎng)們做了詳細(xì)介紹,引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地了解幼小銜接的內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣為重點(diǎn),提前做好心理建設(shè),為幼兒順利過(guò)渡到小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
在一場(chǎng)溫馨有愛(ài)的成長(zhǎng)旅行中,家長(zhǎng)們真情流露,迫不及待地分享交流自己的所感所獲,家長(zhǎng)紛紛與班級(jí)老師進(jìn)行交流,對(duì)園所的工作表示肯定,對(duì)老師付出表示了誠(chéng)摯的感謝。