為進一步貫徹落實“雙減”政策，提升教師專業素養和課堂教學能力，推動學校教育教學高質量發展，徐州市東湖實驗學校基于新教育“構筑理想課堂”教育理念，以“同課異構”為主要活動形式打造課堂，于3月14日與新諾英語外教開展了同課異構教研活動。
初中部張席老師帶來七下Unit 3 Welcome to Sunshine Town。張老師注重學生語言能力和文化素養的培養，通過聽說讀寫多維度發展綜合語言技能。以完成單元任務為主線，和學生一起探討how to be a good host，在完成既定任務的過程中學習和運用目標語言,同時積極探尋與朋友相處之道，引導學生運用所學英文知識解決現實生活中的問題。
小學部李姿萱老師帶來的是四下Unit 2 After school。李老師口語表達流利，課堂節奏明快，展示出較高的教學素養。李老師關注學情，通過歌曲巧妙引入，利用圖片、頭飾、轉盤等多種教具引導學生積極參與，享受其中。整堂課主線明確，與學生交流細致，銜接過渡巧妙，很好的達成了學習目標。
新諾英語外教Maxi老師以口語交際能力為重點，分別為七年級和四年級的學生帶來了別開生面的課堂。純正的發音，生動的表情，快樂的游戲和靈活的教學方法，讓學生在濃郁的英語氛圍中感受英語，不知不覺中學習英語，開口說英語。不同的文化碰撞，讓孩子們參與其中，在不一樣的課堂上開闊了視野，提高了口語交際能力。
課后，學校兩位教師和外教Maxi老師介紹了自己的教學思路和課后感悟，參與聽課的老師們敞開心扉，發表自己的聽課感受和看法，多維度的評課議課、切實有效的經驗分享讓每位老師都收獲滿滿。
此次同課異構活動使大家感受到不同的教師對教材的“個性”解讀，領略到不同的教學策略達到不同的教學效果，讓老師們在比較、反思、碰撞的過程中，促進教師的專業成長。在接下來的教學工作中，東湖實驗學校英語組會為構筑理想課堂繼續努力，開展形式多樣的系列教研活動，激發學生英語學習興趣，打造高效英語課堂。
撰稿人：譚長春
審核：趙銳、張恒
