雙減政策的落實，同學們居家和在校時間上的發生了變化，學習的方式、方法也要發生相應的變化。居家自主學習顯得的更加重要，家長督促監管學生養成良好的學習習慣更為重要。初二地理、生物中考在即，有效的學習、高質量的學習更為重要。何橋鎮中心中學八年級審視度勢，及時召開八年級家長會，探討家校聯動，如何提質增效。
八年級負責人何橋鎮中心中學李耀東副校長分析八年級在雙減政策下所面臨的機遇和挑戰，進行學情分析。同時對今后的工作安排和建議給家長溝通和交流。
八年級年級主任杜利主任給家長分析解讀雙減形式下，大家面臨的機遇和挑戰。杜主任講雙休的意義就是給學生更多的自主時間，學會合理安排自已的事務，學會思考，學會獨處，調動自已主動學習的興趣！在新的中高考的考風轉變下，更多是考思維、考邏輯、考閱讀、考應用，而不是靠刷題，靠時間磨，避免學生身心畸形發展，使他們擁有健康的靈魂，強健的身體、廣泛的愛好，積極的興趣。
學校和家長一個約定，希望家長督促學生周一至周五，晚上到家及時休息。晚上禁止玩手機、打游戲，按時休息。早晨，早起和自己一個約定，積極準備中考復習，積極、積極完成地生復習迎考工作，為中考打好第一仗，打好中考第一槍！
黃老師從學生目前存在的狀態和心理情況，通過生動的案例引領家長朋友們對學生多陪伴、多鼓勵，多傾聽，多交流，多共情做學生的朋友，人生導師，良師益友。引領家長多學習，多思考，多修煉，培養同學們健全的人格，成就健康、幸福的孩子。同時希望家長帶領同學們積極參加課外鍛煉活動，增強體質，健康成長。引導同學們自覺抵制不良網站的影響，綠色上網，形成正確的價值觀、人生觀，積極向上，向善。
最后，八年級班主任老師表揚班級優秀同學和學習進步同學，同時本班的學生在校學習情況，向家長作了匯報。對班級部分同學存在問題的解決，爭取家長的理解和支持。在雙減形勢下，如何提質增效和家長進行面對面的交流，班主任老師進一步引領家長做好學生養成自主學習的陪伴者、引領者，做學生人生導師，成長導師！
家長會的召開，老師和家長面對面真誠的交流，積極的合作，爭取到家長的理解和支持；同時，家長的訴求，學校和老師們認真傾聽，積極解決。家校有機聯動，促進學校工作的開展，促進老師的工作提升，為學生發展奠定基礎。
