為進一步優化教育教學管理，落實教育教學常規，切實提高教育教學質量，2024年3月19日上午，集團校業務室到銅山區新區實驗小學進行業務檢查。檢查內容為隨機抽取10節課，檢查語文數學隨堂作業、英語、科學作業；檢查教師課前侯課、課中、課后情況，學生管理情況、校園環境及辦公室、班級衛生情況，各功能室管理與使用情況等。本次視導通過隨堂聽課、查看作業等方式對新區實小教育教學工作進行了全方位多角度視導，從而促進學校常規管理工作的規范化、精細化。
課堂是教學的主陣地，骨干教師深入課堂，采用隨堂聽課、評課指導、集中反饋等形式對不同課型的課堂教學進行診斷，為教學教研情況精準把脈，主要了解一線教師的課堂教學方式方法、課堂教學效果、教師教學能力及學生學習情況，進而提出寶貴的意見和建議。
課堂上，各科授課教師精神飽滿，教學思路清晰，在新課程標準的指引下，緊扣單元目標和教學目標，深挖教材，精心設計教學環節，學生熱情高漲，課堂氛圍較好，展示了一節節真實的、高效的課堂教學活動。
學生作業是教學過程中的一個重要環節，是學生學習成果的直接反映。各科作業無論是書寫質量還是教師批改質量，檢查組成員都予以高度好評，整體都比較規范并且整潔，這跟老師平時嚴謹的工作作風是分不開的。老師們批改作業都非常認真，每課必批、每題必批，批閱規范、及時，體現了老師們高度責任感。
本次教學視導工作促進了銅山新區實驗小學教師們的專業化成長，使學校對課堂落實新課標教學工作有了更加明確的方向。我校將以此為契機，不斷優化學校管理，提高教師的教研教學能力，提升學校的教育教學質量，譜寫教育新篇章。
撰稿：張晨
攝影：張晨郄亞男胡宏超
審稿：薛娟
編輯：張晨
