2024年3月26日，柳新鎮(zhèn)陳塘小學(xué)語文組參加了徐州市兒童的語文教學(xué)系列教研活動。此次活動圍繞設(shè)計(jì)解讀到課堂教學(xué)、再到沙龍?zhí)接憽⒆詈蟮娇偨Y(jié)等幾個環(huán)節(jié)來開展。
  在課堂中，老師用熱情去感染學(xué)生,用語言去溫暖學(xué)生,用動作去安慰學(xué)生,用眼神去鼓勵學(xué)生,真正給學(xué)生營造了一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生樂于體驗(yàn),敢于交流，主動參與學(xué)習(xí)活動。
  隨后，老師們以她們一線教師的身份，以大量的課例為證，分享自己踐行學(xué)習(xí)共同體過程中所得的各個階段的經(jīng)驗(yàn)，從教師的串聯(lián)如何介入；如何設(shè)計(jì)沖刺挑戰(zhàn)性問題，以及如何開展校內(nèi)同僚研修等等，傾其所知，無一不談。
  老師們用心傾聽，認(rèn)真筆記。
  一路前行一路風(fēng)景：清朗的早晨，微笑著的太陽，鵝黃的蒲公英花兒點(diǎn)綴著翠綠的草地；荊棘中愛笑的蜘蛛發(fā)……這一路的風(fēng)景，也許比慶典更能夠讓我們的生命，煥發(fā)獨(dú)特的光和熱。踐行“兒童的語文”路上，陳塘小學(xué)的老師和孩子們一起回歸最簡單樸實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力“攀爬”著，也欣賞著一路旖旎的風(fēng)景。