俗話說:“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路。隨著新課程的改革，我們語文教師面臨著更大的挑戰與更高的要求，如何做到輕松從教，愉快從教，讀書是最有效的途徑之一。
  今天我們根據語文組必讀書目《大單元教學理念與操作》在此舉行“春色恰如許讀書正當時”分享會。本次分享會由3位老師分享自己的讀書收獲、教學感悟，相信大家已經迫不及待了，事不宜遲，讓我們進入讀書分享環節。
  張迪老師的分享有理有據，結合二下第二單元“關愛”為人文主題，講述雷鋒事跡，感受千人之“愛”，想象散步場景，感受家長關愛，多種方法想象畫面，多重角度感受關愛。
  馬麗老師,馬麗老師談到了大單元在語文教學中的重要性，現在的教學不是單單注重單元內某一課的教學任務完成情況，而是更多的關注本單元的主要目標是什么，如何把本單元的教學，任務進行整合和分解到每一課的教學之中。這都是值得我們每個老師耐心揣摩的。
  劉慧老師分享中提到為什么要進行大單元活動，因為它激發學生學習興趣，充實語文教學內容，提高語文教學效率。劉慧老師列舉了三下第三單元關于傳統文化的人文主題，鼓勵學生介紹不同的中華優秀傳統文化，引導學生從課內走向課外，學生將理解深厚的傳統文化是我們的根。
  俗話說:“文由心生”、“文以言志”。3位老師的分享字字句句都凝聚著其獨特的深度。但共同點是3位老師的讀書都不止停留在“讀”這一層面，而是做到讀、思、
用，結合著教學實踐，在教學中吸收，在教學中成長，這才是讀書的佳境，也讓我們無不回味其中的妙趣，享受了一場讀書的盛宴。
  把讀書當成一種習慣，即使在繁忙工作中也不忘好讀，思讀，用讀。本次讀書交流活動分享環節已結束，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝3位老師的精彩分享。