家庭教育是很重要的一課，近日漢王實驗小學召開家庭教育指導工作專題會議，帶領全體教師學習解讀《江蘇省家庭教育指導大綱》，落實好相應年齡學段學生家庭教育指導及相關特殊兒童、特殊家庭教育指導內容及要求。
  會議圍繞四方面展開。一是尊重未成年人身心發展規律和個體差異。孩子的成長是有階段性的、規律性和個體差異性的，只有尊重了孩子身心發展的內在規律，尊重每個孩子獨特的個性，才能取得良好的教育效果。二是尊重未成年人人格尊嚴，保護未成年人隱私和個人信息，保障未成年人合法權益。在家庭教育中，父母要學會聽取孩子的意見，家庭事務盡可能多地與孩子協商，共同決策，共同決策，共同遵守家庭規則。被尊重的孩子，才會尊重別人，才會有更健康的人格。三是要遵循家庭教育特點，貫徹科學的家庭教育理念和方法。家庭教育有自己的特點和規律，不能把家庭教育辦成“第二學校”，成為學校教育的應聲蟲，成為應試教育的加油站。家庭教育是生活教育，是人格教育，是通過父母自身的榜樣的影響，是通過父母與孩子的共同成長，是通過日常生活來進行潛移默化的教育。四是做到家庭教育、學校教育、社會教育緊密結合、協調一致。家庭教育是與學校教育、社會教育一體化的保障。五是要結合實際情況采取靈活多樣的措施。父母應該成為孩子的朋友，站在孩子的立場換位思考，幫助他們應對成長的煩惱。
  漢王實驗小學孟校長表示，本次專題會議的召開，希望各位教師，特別是班主任老師認真學習，為引導家庭與學校之間雙向溝通，營造出以家庭教育為基礎、學校為主體、社會為依托的“三位一體”育人環境，增強家校社共育合力打下了夯實基礎，今后將繼續開展家校共育的活動，與家長朋友同心同行同向，共育共情共鑄。