《放手游戲,發現兒童》第二章第一、二節: 材料、環境與時間共讀活動
信息來自:彭城教育網 發布時間:2024-04-02 09:23:00 閱讀量:449次
[摘要]:彭城教育:“最是書香能致遠,腹有詩書氣自華。”讀一本好書,猶如打開一扇看世界的窗;分享一份閱讀體會,仿佛平淡生活被一縷陽光照亮。4月1日中午,伊莊鎮中心幼兒園的老師們聚在一起,開
“最是書香能致遠,腹有詩書氣自華。”讀一本好書,猶如打開一扇看世界的窗;分享一份閱讀體會,仿佛平淡生活被一縷陽光照亮。4月1日中午,伊莊鎮中心幼兒園的老師們聚在一起,開啟了“書香點綴時光,游戲點亮童年”——《放手游戲 發現兒童》第二章第一、二節:材料、環境與時間共讀活動。
教師們通過本章的內容,了解了游戲材料的特征與種類、材料的投放與使用方式。學習了游戲材料的使用充分開放,不受功能限制。保障兒童有東西玩,有地方玩,有時間玩,使幼兒游戲達到最合適的條件。老師們結合本章內容,首先對幼兒園的沙水區、山坡、生活區進行的分組討論材料如何投放,其次也反思了本園戶外游戲需要改進的地方。最后,教師們暢所欲言,對本章的內容進行自我總結。本次共讀活動在教師的熱烈討論中圓滿結束。
游戲是兒童的權利,兒童是游戲的專家。放手游戲,是一場革命,發現兒童,是一種成長。追隨兒童的腳步,發現兒童的發現,與兒童的成長一路同行。讓我們期待下一次的共讀!
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