為貫徹落實《省教育廳關于加強新時代中小學心理健康教育的意見》和銅山區《關于組建銅山區心理學科教師“區域朋輩互助團隊”的通知》精神。進一步更新教學思路，優化教學方法，促進教師專業發展，劉集鎮中心中學組織開展心理教育“朋輩互助，成長友你”教研活動。
  第一節課是由趙繼紅老師針對于初三學生面臨的用壓力現狀所設計開展的 《減壓放松助力中考》 ，通過催眠法等心理輔導技巧，幫助學生進行情緒管理，減壓賦能，使他們能夠綻放青春、放飛自我、勇敢追夢。
  運用專業的催眠技巧，引導學生進入放松狀態，想象美好的場景、回憶愉快的經歷等方式，幫助學生釋放壓力、調節情緒、賦予能量。在最后的分享環節，學生們紛紛表示通過催眠活動感受到了放松、頭腦更加清醒、元氣滿滿。
  第二節課是由楊夢羽老師執教地《閃閃發光的我》，這節課以視頻《傷痕實驗》導入，邀請同學們分享感受，進而引出活動主題—“自信”，緊接著楊老師設計了小小咨詢師問題診斷、小小咨詢師出謀劃策、頭腦風暴之自信的烏龜等環節，引導學生在互動、交流的體驗中進一步發現自己在生活和學習中的優點和長處，增強自己的自信心和自豪感，讓他們知道自己是最棒的！
  課堂活動中學生熱烈討論、踴躍發言、積極分享自我感受，課堂氛圍輕松愉快。學生紛紛表示學有所獲，通過本節課程認識到自信的重要價值，掌握了一些提升自信的方法，并愿意在生活中積極嘗試。
  觀課結束后，在場聽課的心理老師們積極地發表對公開課的體會與看法，精彩紛呈的點評使得教學內容得到了更全面的擴展和延伸。
  春之美，在于希望與生命；教之美，在于鉆研與提升。相信在不斷地切磋琢磨之中，本校心理教師必將在教學路上砥礪前行、深化課程意義，在這條路上越走越遠，讓教育之“心”花開得更加絢爛！