為促進課堂教學觀念的更新和教學模式的優化，扎實推進“強科提質”活動，傾力打造精細高效課堂，大力提升中青年教師的專業化成長，4月2日，學校組織了中青年教師畢飛果、劉效言的賽課活動。
畢飛果老師講授的為《竇娥冤》，這篇課文是中國古代戲曲單元的第一課，學生對于怎樣鑒賞古代戲曲無所適從，畢老師鼓勵學生根據課文內容自編自導自演課本劇，讓學生親身去感知感悟。在鑒賞竇娥的“三樁誓愿”中，學生的發言各抒己見，從這點入手不僅了解了竇娥的人物形象、作家創作的意圖、藝術手法、作品的主題等，還立足于以學生的發展為本，培養了學生的思維能力，讓學生學會從多角度、深層次鑒賞。課堂中，畢老師特別注重引導學生進一步探究問題，一探一思索，一撥一啟迪，一通一發現，學生紛紛提出自己的看法，讓其內心深處迸發的思想火花綻放出來，盡可能地發揮學生的自主探究能力，展示學生最精彩的一面。
整堂課體現了新課程的基本理念，畢老師始終發揮著“穿針引線”“架橋鋪路”的作用，讓學生做課堂的主人，為學生創設情境，設置張揚學生個性的平臺，充分發揮了學生的自主性，學生能自主合作探究式的學習，老師做到了尊重學生、贊賞學生。讓學生在切身體驗時，有獲得成功的感覺。學生在教師的鼓勵聲中更加堅定自信心，并且結合課堂上探究的問題引申到課下繼續研討，調動了學生可持續性學習的愿望，培養了學生的發展能力。
劉效言老師執教的課程為《蜀相》《客至》對比閱讀，這兩首詩同為杜甫入蜀地后所作，有相似的創作背景。這節課跨越時空創設情境，將《客至》中的來訪者換為杜甫所仰慕的諸葛亮，讓學生策劃活動流程并編寫劇本。活動圍繞主持詞、舞臺劇臺詞設計、詩歌創作等環節展開，促進學生對詩歌內容情感理解的同時，提升讀寫水平，深刻感受諸葛亮與杜甫的人格魅力。
兩位老師經過潛心的研究，精心的準備，上出了各自的風格和特點。課堂上，她們精神飽滿，教態自然，充分運用新課改理念，從不同的角度展示了她們的教學藝術和個性風采。她們教學思路清晰，課堂教學基本功扎實，注重激發學生學習興趣，引導學生積極思考，突出了重視基礎，發展智力，培養能力，課堂氣氛活躍。9位評委現場打分，幾十位教師進行了現場觀摩。
近年來，銅山中學十分重視教師隊伍建設，注重課堂效率和教學質量的提升。學校每年都會舉辦諸如“教師基本功大賽”、“青年教師優課比賽”等活動，搭建教師交流平臺，助推教師業務成長。相信本次賽課活動的開展，為推進課堂教學改革，提高課堂教學效率，加快名師隊伍建設提供了一次很好的機會。今后，學校要將這一活動“常態化、規范化、特色化”，為青年教師成長、學科教師交流提供更廣闊的舞臺。
