4月2日，學校五年級語文組圍繞五下第四單元，開展了大單元教學展示活動。此次活動立足“大單元”，通過組內磨課、教學實踐、教學觀摩、單元說課、觀點分享等多種樣態，深入探討，高質量推進“大單元”實踐的活動。
  學習新課標，推進“大單元”
  從3月底開始，五年級組結合新課標的學習體會，率先開展了“學習任務群單元整體教學”實踐活動。在李梅主任的引領下，五年級備課組的老師們群策群力集體教研，在整個實踐過程中，學習理論、研課磨課，共同設計了基于學習任務群的五下第四單元教學整體架構，并真正聚焦課堂實踐研討，為我校語文組新課標背景下的大單元任務群課堂教學研究提供了良好的范本。
  聚焦課堂展風采
  幾位教師基于學習任務群理念和單元編排意圖，以“感悟軍神”情景任務驅動整個學習活動，并進行單元重組設計。將了解劉伯承，講劉伯承的故事等任務前置，在“感悟軍神”和“走進沃克”這個情境下，設計了多個學習任務。
  這節語文課循序漸進，由易到難，逐層突破重難點，學生不僅體會人物內心，還能表現人物內心，讓孩子們在感悟中體會，并進行人物故事講述。
  老師的板書設計簡單明了，以文本要點為主軸，以方法引導為輔助，具有概括性和觀賞性。
  本單元的學習感悟活動不僅提高了孩子們學習的興趣，還大大培
  養了孩子們熱愛祖國的核心素養!整個情境貫穿學習過程，所以，這不是單一的情境，而是靠情境驅動學習任務，在任務中訓練學生的語言綜合運用能力。
  課后，范薇老師從目標確定，單元設計，教學反思三個方面
  闡述了五年級組大單元設計的整體思路。緊接著，其他各年級也對五年級的展示活動進行了評價，老師們各抒己見，切實談優點、提建議、講方法。
  最后，李梅主任對五年級的大單元活動給予了肯定，也為接下來的大單元活動提出了指導性的意見。
  落實新課標，踐行出真知
  此次活動是緊跟《新課標》理念下的大單元任務群語文教學的有益探索，活動中，展示了五年級組圍繞大單元語文學科實踐的探索和思考，為語文組提供了共同學習、交流的大好機會，使老師們聽有所獲、觀有所思、研有所長。