??最美人間四月天，校際交流綻新顏！為提升學校教師的教學整體水平，加強教師間的教學互助，引領教師專業成長，做到教育資源共享，實現教學相長、優勢互補，構建教研學習共同體，2024年4月3日李莊小學與和平東路小學開展了以“數學高效課堂”為主題的校際交流活動。
??首先，由陶梓欣老師帶來的三年級下冊的數學課堂——《認識年月日》，陶老師教態自然親切，結合學生的生活經驗，引導學生通過填表、比較、用○和△圈，初步認識了大月小月，發現了它們之間的規律，并通過拳頭記憶法、歌訣記憶法，增強學生的記憶，激發學生的學習積極性。站在學生的角度營造了一種寬松平等的教學氛圍。教學過程緊湊，過渡自然！
??精彩的數學課堂結束后，參與校際交流的和平東路小學數學組老師以及李莊小學的全體數學教師在李莊小學五樓會議室繼續開展了評課議課活動。陶老師先進行說課，闡述了展示課的教學設計及教學思路，精彩的說課充分展示了她的業務水平及專業風采， 也讓我們看到了新課改下新的理念、 新的教法所賦予課堂新的活力，讓我們由衷的折服她精準的教學目標，巧妙的教學設計。
??隨后，聽課老師談聽課感想，談聽課收獲，提出疑問，各抒己見，大家都有感而發，暢所欲言。每位教師都發表了自己的看法，并且達成共識：數學課程應當真正的做到把課堂還給學生，讓學生做課堂的主人，充分調動學生學習的主動性和積極性。教師還應當用心備課，用情備課！用心上課，用情上課！
??最后，李莊小學數學教研組長黃艷青老師對本次活動也作出了精彩的點評。她指出：高效數學課堂由情境導入、建立模型、解決問題三個板塊組成。數學教學要注重新舊知識的前后連通，引導學生學會用數學眼光去觀察，會用數學思維思考，會用數學語言去表達，將每節課的知識點數學化、模型化。其次，要整體把握課堂，用整體的眼光去對待一節課，這樣的數學課堂才能高效！
??本次校際交流活動就是為了互相探討，共同提高。執教老師的課堂藝術和閃光點，各位老師們的獨到見解，必將是我們今后課堂教學努力的方向，我們要取別人長處，補自己短板，為提升教育教學質量更好的服務！
圖片：數學組教師
編輯：張卓
審核：侯迎迎
