四月天春意盎然，正是踏青春游的好時節。銅山區漢王實驗小學開展“春天在這‘梨’”春季研學活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓寬學生視野，進一步感受家鄉漢王的美麗景色，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。
活動當天，春意盎然。在老師們的帶領下，孩子們先來到漢王水庫，水庫不僅是一個水利工程，更是歷史的見證。在研學活動中，學生們了解水庫的建設背景和歷史，了解當時的社會背景和技術條件，以及水庫對當地經濟和社會發展的影響。同時，學生們還可以學習水庫的基本構造和工作原理，了解水利工程的基本知識和技術。
隨后，同學們來到一個充滿歷史文化魅力的古村落——紫山村。這里不僅有迷人的自然風光，還有豐富的人文景觀。這里以文化為魂、產業為根，充分發揮陣地作用。在這里，學生們親身感受傳統文化的魅力，了解并學習非遺技藝。
緊接著，同學們來到一片白色花?！辖鹕嚼鎴@。滿眼的梨花如雪似玉，微風拂過，花瓣飄落，如同仙境一般，小學生們都被這美麗的景象深深吸引。賞花的過程中，孩子們近距離觀察梨花的形態、顏色、香氣等特點，了解梨花的生長過程和生態環境。這種親身體驗的學習方式，不僅能讓孩子們對大自然有更深入的了解，激發他們的學習興趣和好奇心。
最后，來到本次研學的最后一站，一個歷史悠久、文化底蘊深厚的地方——拔劍泉。這里不僅有清澈的泉水和秀美的風景，更有豐富的歷史文化內涵。漢小娃們化身講解員，為老師們講述了拔劍泉的歷史故事，這種親身體驗的方式，讓同學們對歷史文化有了更深刻的理解和認識。
陶行知先生曾經說過：“生活即教育，社會即學校，教學做合一”。此次春季研學活動的成功舉辦，不僅豐富了孩子們的課余生活，也為他們的全面發展提供了有力支持。同學們走出課堂，深入社會，這不僅是一次知識的積累，更是一次心靈的洗禮和成長。此次研學活動不僅讓孩子們親近了大自然，增長了見識，還培養了他們的團隊協作精神。活動結束后，孩子們紛紛表示，要將這種精神帶到日常學習中，努力成為有知識、有能力、有擔當的新時代好少年。
編輯：漢王實驗小學閆迪帆
審核：孟亞
