馮衛東老師的《做一個成長型教師》為我打開了一扇全新的窗戶，讓我對教育、對教師職業、對個人成長有了更深入、更系統的理解。這本書如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，引導我在教育的道路上穩步前行，努力成為一名成長型的教師。
首先，馮衛東老師強調了反思的重要性。反思是回頭看過去的路，是檢查自己的行為、決策和結果，是尋找改進的空間和機會。作為教師，我們需要經常反思自己的教學行為，看看我們的路是否走得正，是否沿著正確的方向前行。如果路走得正，我們應該沿著這個方向繼續前行；如果路走得歪，我們應該停下來，思考走歪的原因，尋找改進的方法。這種反思精神是成長型教師必備的品質。
其次，馮衛東老師提到了學習和思考的重要性。學習就像飲水一樣解渴，思考就像呼吸一樣自然。我們需要不斷學習新的知識和技能，以滿足學生的需求，同時也需要不斷思考，以理解和應用這些知識和技能。教師的知識就像一個不斷被開采的礦藏，隨著時間的推移，我們的知識會逐漸減少，不能滿足學生的需求。因此，我們需要保持空杯心態，經常去學習，去更新自己的知識結構，讓自己的知識能夠緊跟時代的發展。
此外，馮衛東老師還強調了規劃和目標的重要性。我們不能只顧低頭拉磨，也要有自己的長遠規劃。我們需要明確自己的目標，設定自己的發展計劃，以便在教育的道路上穩步前行。我們不能只是盲目地工作，而應該有明確的方向和目標，這樣才能更好地實現自己的價值，更好地服務于學生。
最后，我想說的是，馮衛東老師的《做一個成長型教師》不僅是一本關于教育的書，更是一本關于個人成長的書。它讓我認識到，成長是一個持續的過程，是一個需要不斷反思、學習和思考的過程。作為一名教師，我們不僅需要關注學生的成長，也需要關注自己的成長。我們需要保持空杯心態，勇于面對自己的不足，不斷學習和改進，以更好地服務于學生，實現自己的價值。
