課堂是學校教育教學的主陣地，是師生成長發展的主舞臺。為了進一步優化課堂教學，提高教師教育教學水平，深入踐行“三新四行動”活動倡導，落實雙減政策方針，蘇山小學全校掀起了研課、磨課的學習熱潮，本輪課堂教學展示活動正在如火如荼地進行著。
低年級組趙潔老師執教了二年級下冊《楓樹上的喜鵲》一課，氣氛熱烈，成效斐然。《楓樹上的喜鵲》是一篇童話故事,文本采用第一人稱的敘述方式,以“我”童真、童趣的眼睛看周圍事物,告訴學生“童話就在我們身邊,人人都可以創造童話”的道理。趙老師充分利用課文配有的兩幅圖畫，讓孩子發現環境信息，帶入文本理解。并通過一個個生動活潑的小游戲引導孩子學生字、讀詞語、析語句、品情感，孩子樂在其中，學有所成。受到了聽評課教師的一致好評。
四年級宋可青老師執教了《十萬個為什么》。這堂課，學生在輕松愉悅的課堂氛圍中和老師一起走進《十萬個為什么》，學習到了科普文當中的科學小知識，走進了科學的世界，在科學的世界里盡情地探索，思考和想象，激發了好奇心。并且跟著親切的宋老師學習到了閱讀《十萬個為什么》整本書閱讀的策略；學會了提問；學會了在小組合作中交流和分享，為有效閱讀打下了良好的基礎。
王冰冰老師執教的《確定位置》，課堂教學十分精彩，創設了有趣形象的情境操作，不僅讓學生充滿興趣，也讓學生在探究中體會到為什么要用這樣的方式準確的確定位置，更讓孩子們獲得了成功的滿足感。教學中，王老師注重讓學生積極參與觀察、測量、交流等活動，讓學生在探索學習的過程中，自然而然地滲透數學核心素養。
教無涯，言不盡。教學是一場修行，教研活動更是教師終身的修煉。本次教學展示活動的開展只是我校常規教學活動的一個縮影，相信通過老師們的潛心研究、齊心協力、相互學習，教學能力會有進一步的提升。今后我們將不負韶華、只爭朝夕，精誠團結、篤實進取。
撰稿人：李宗蔚
審核人：李雪梅
