聽課是教師必須具備的一項(xiàng)基本功， 是教學(xué)管理中的一個重要環(huán)節(jié)，同時也是強(qiáng)化教學(xué)的有效措施。聽課這一環(huán)節(jié)能為教師提供共同交流和展示個人風(fēng)采的平臺，而目的在于改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)校工作計(jì)劃安排，2024年4月10日，利國實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處對任課教師的聽課記錄進(jìn)行了細(xì)致全面的檢查，并將檢查出來的問題及時進(jìn)行了反饋。
  一、優(yōu)點(diǎn)
  1、所有任課教師都能及時并保質(zhì)保量的把聽課記錄上交。
  2、總體檢查良好，絕大多數(shù)老師能認(rèn)真聽課，并及時做好記錄、意見、建議。
  3、大部分教師聽課記錄書寫認(rèn)真、規(guī)范，字跡清楚，數(shù)量多，質(zhì)量高。
  4、多數(shù)教師都能做到邊聽、邊思考、邊記錄。
  5、大部分老師的聽課記錄記錄完整，書寫規(guī)范，評價(jià)詳細(xì)有針對性，有些評價(jià)部分還專門用紅筆記錄，清晰明了。
  二、不足
  1、部分教師書寫時項(xiàng)目書寫不全，如不填寫次數(shù)、班級、任課教師名字、時間等。
  2、教師記錄的側(cè)重點(diǎn)以知識結(jié)構(gòu)的勾勒、教學(xué)主要環(huán)節(jié)的摘要、習(xí)題的抄寫為主，而對執(zhí)教教師的教學(xué)活動、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)狀態(tài)關(guān)注不多。
  3、多數(shù)教師都能分條理從不同的方面作客觀的評議，但點(diǎn)評過簡，語言老套，內(nèi)容空洞，缺乏針對性。
  三、整改措施
  聽課是每位任課教師一定要做的一項(xiàng)重要工作，不容忽視，在今后的工作中，教師一定要把聽課工作當(dāng)做一件大事去做。
  1、聽課記錄要條理清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。以便于自己評課或以后學(xué)習(xí)時查閱。
  2、聽課教師要記好執(zhí)教老師的教學(xué)過程，記重難點(diǎn)和教法，還要記好執(zhí)教者在課堂上的成功之處，把自己認(rèn)為不足的地方以及自己當(dāng)時的想法也要及時記下來。
  3、拓寬評價(jià)內(nèi)容，在記錄教學(xué)過程的成功與失誤之處的基礎(chǔ)上還可即時捕捉教學(xué)過程中師生的靈感點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)。
  希望各位任課教師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)抽時間深入班級聽課，并認(rèn)真做好評課工作，真正把新課程理念最終落實(shí)到課堂中，從而提升教學(xué)質(zhì)量。