為進一步推進高效課堂教學模式，探索提高課堂教學效益的途徑和方法，促進課堂提質增效，大許實小于2024年3月27日上午在力行樓五樓開展語了文教研活動。
四年級馬文靜執教了一堂靈動的習作課——《故事新編》。在此次的作文教學中，馬老師圍繞“說”和“寫”兩方面開展，在“說”的環節，馬老師第一步引導學生看圖猜故事，說故事，充分激起了學生學習的興趣，第二步引導學生繪聲繪色講故事，說故事情節結果，第三步引導學生故事新編，說故事精彩內容，整個過程行云流水，學生積極參與到此次故事新編中去。在“寫”的環節，馬老師指導學生寫故事最精彩的內容，這樣無意中學生就掌握了抓住重點，詳略得當的寫作方法。
第二節課是五年級陶媛老師執教的《刷子李》，陶老師在本次教學中，教學任務清晰，任務一，正面視角看奇人，任務二，側面視角嘆奇人。陶老師的教學過程與方法精妙至極，引導學生邊模仿刷子李的動作邊讀相關語句，感其技術的高超。引導學生感悟曹小三對師傅信服度的變化，感受側面描寫的妙處。最后陶老師在本課設計的情感態度與價值觀的教育更是錦上添花，感悟“津味”，對PPT中的“津味”語句，學生讀出了滿滿的“津味”。
課后，由段主任主持，聽課老師暢所欲言地發表了自己的觀點，肯定的同時，也不忘提出自己的建議。兩位老師也認真做筆記，虛心學習，不斷反思。最后，盛校長對本次活動進行了總結。她指出,好的課堂是精心打磨出來的，今天呈現的兩堂課都十分精彩，希望青年教師能夠不斷學習、博采眾長、超越自我！
撰稿：楊維維
