4月19日中午，北望幼兒園教師如期開展了每周的讀書活動。本周分享的老師是王老師。分享書目為《兒童閱讀的力量》。

  閱讀是一個每個識字的人都能做到的一件事。作為一門語言學科，語文的存在意義之一就是培養學生的閱讀能力。閱讀分兩個層次：質疑性閱讀和創造性閱讀。閱讀對寫作的作用：可積累寫作素材，可提高語言能力，可培養想象力。不得不承認，想要學習寫作，不會讀，你是寫不好的。因為閱讀是輸入，是積累。寫作是輸出，是表達。閱讀能力指的是通過閱讀獲得獨立獲取知識的技能。它包括理解能力和閱讀速度。 

  《閱讀的力量》這本書，系統地說明了閱讀能力的重要性。它是獲得其他能力的基礎，是我們獲得實踐能力的重要源泉。這本書其實是寫給中小學的閱讀工具書，不僅對他們有指導性意見，更是對我們步入社會的工作者有借鑒意義。

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